아동음악과 동작교육 동작의 기본 요소

교육방법으로 동작 교육을 발전시킨 Laban의 동작교육 정의를 통해 그 의미를 이해하게 된다. 동작은 기능적인 움직임과 표현적인 움직임의 의미를 포함한다고 하였던바, 유아가 신체탐색을 함으로써 동작구조를 이해하며 자신의 신체기술 능력을 증진시키고 창의적 자기표현을 도모하는 교육영역이다.Seefeldt, Dauer, Laban, De Maria, Gallahue같은 여러 학자들의 정의를 종합해 보면, 유아동작교육의 개념은 동작의 기본원리와 요소를 배우도록 하는 기본동작

기본적인 신체 운동기능이 어느 정도 갖추어진 아동들은 움직임을 통하여 삶을 유지하고 움직임에서 오는 기쁨과 희열을 느낀다. 체육교육에서의 표현활동은 신체의 부분적 움직임 기능, 공간 지각능력, 리듬 및 움직임의 관계, 느낌이나 상상을 여러 가지 움직임으로 결합하고, 즐겁고 다양한 움직임으로 신체를 독창적으로 표현하여, 아동의 표현능력 개발과 이용에 효과적이며, 바람직한 인성 함양과 창의성 개발에 그 의의를 둔다. 뿐만 아니라 우

동작을 통해 전달하므로 이 시기의 동작교육은 유아의 신체, 인지, 정서적 발달에 많은 영향을 끼친다. 따라서 유아기의 동작교육은 상당히 중요한 의미를 가지게 된다. 동작교육은 이러한 인간의 표현하고자 하는 기본적 욕구를 실현시켜주는 도구인 것이며, 인간의 움직임에 수반되는 동작의 기본원리와 요소를 배우도록 하고 이를 토대로 유아의 느낌이나 감정을 `표현`하는 방법을 교수하는 것을 포함하는 것이다. 동작에 있어서 표현은 심적 내용

요소의 개념음악적 재료셈여림(intensity)장단(duration))고저(pitch)음질(quality)음색(color)음(tone)속도(tempo)박(deal)리듬패턴(rhythmicpattern)리듬(rhythm)고저 변화(varyingpitch)음정 패턴(tonalpatten)곡(tunes)멜로디(melody)복합음(multiplesound)독주(solo)반주(accompaniment)화성(harmony)강약(loud, soft)악센트(accent)변화(change)역동성(dynamics)감상연주창작다양한 음악(세계적 음악 및 전통음악, 혹은 우리나라 고유의 전통음악)음악의 개념 : 음악이란 음과

아동이 다루기에 적합한 박의개념♥기본 박의 박자 젓기(지휘법)♥기본 박자에서의 박의 셈여림 진행리듬 패턴이란 음악의 길고 짧은 음이 집단으로 묶어진 것이다. 아동은 리듬 패턴을 경험해 봄으로써 점차 적 음악과 연관된 분명하고 간결한 리듬 개념에 대한 이해를 발달시켜 나간다. (3) 리듬 패턴(rhythmic pattern)① 음악은 길고 짧은 음으로 구성된 리듬 패턴으로 이루어짐을 안다.② 멜로디(노래)는 몇 가지의 리듬 패턴으로 이루어짐을 안다.