교육의 변동 대안학교

양성성 교육과 대안교육사회변동과 교육개혁목차양성성 교육과 대안교육제1절 양성성교육 : 성차별주의의 철폐제2절 성차별주의 원인과 극복방안 : 양성성교육제3절 대안교육과 특성화학교제4절 대안교육 유형, 실태와 발전과제제 12장양성성교육 : 성차별주의의 철폐성차별주의의 개념성차별주의에 대한 이론들과 교육의 역할성차별주의에 의미와 성역할제 12장양성성교육 : 성차별주의의 철폐섹시스트(sexist) 사회 : 오랜 세월 동안 우리

교육⑤ 교육의 지식 전수 기능 4) 기능주의 이론 비판 ① 비판의 대두② 기능주의의 보수성에 대한 비판 ③ 갈등에의 간과2. 갈등론1) 등장배경2) 갈등이론의 요소① 갈등 ② 변동 ③ 강압3) 갈등주의의 속성4) 갈등주의적 접근① 사회재생산이론 - 경제재생산이론② 문화재생산이론 - 문화자본 재생산론③ 자본주의 국가론④ 문화적 헤게모니⑤ 저항이론5) 갈등이론의 교육적 관점 6) 학교교육에 대한 이해7) 갈등 이론에 대한 비판① 이분

학교복지의 요구 대안으로서의 학교사회사업(학교사회복지)학교는 모든 학생들에게 교육의 기회를 균등하게 제공하지 못하고 이들의 심리적 문제에도 적절하게 대응하지 못함으로써 학교를 불신하고 떠나는 학생까지 늘어나는 학교의 현실을 보이기도 한다.교육전문가들과 교사들은 이러한 학교 현실의 요인으로 사회변동에 신속히 대처하지 못한 교사와 학교의 책임, 사교육 비대, 자기 자식만을 우선하는 가정교육, 현실을 무시한 교육개혁안, 가

교육기회를 보장하고자 하는 평생교육은 중요한 위치에 자리매김하고 있다. 즉 평생교육은 ‘변화에 대한 적응’이라는 관점에서 전 세계에 보급되어 온 것이라 볼 수 있다. 이영호는 평생교육의 사회적 배경을 첫째, 지식과 정보통신 혁명에 바탕을 둔 지식기반 사회에서 교육패러다임의 변화 들째, 산업사회의 주요 교육패러다임이었던 학교교육의 위기 극복을 위한 대안으로서 평생교육과 평생학습 셋째, 직업 세계의 변화에 능동적으로 대처하기

교육분야에서도 마찬가지이다. 오히려 그 현상은 더 심각하다고 보아도 될 것 같다. 교육활동의 현장인 학교와 교실이 붕괴되고 있다는 소리가 여기저기에서 나오기 시작하였다 사회변동과 탈학교의 개념 확산으로 공공학교의 주가가 하락하고 대안프로그램이 등장하긴 하여도 아직 교육의 주된 장소는 공공학교이다. 대부분의 학부모들은 학교교육을 통하여 그들의 자녀들이 바람직한 방향으로 성장한다고 믿고 있다. 그런데 학생교육의 장인 학교