학습 지도안 만들기 사이버 문제에 대해 함께 고민해보고 그 원인

학습 동기유발청소년 성문제와 관련된 다양한 통계자료 와 그래프를 보여준다.일제학습본시 학습에 흥미를 가지도록 한다.학습 목표제시본시의 학습목표를 학생들과 함께 읽도록한다.일제학습본시 학습의 주안점을 알게 한다.전개⑴ 성문제와관련된 신문 만들기① 모둠별 주제 :10대 성관계, 미혼모, 낙 태, 원조교제, 음란물, 성폭력② 모둠별로 맡은 주제와 관련되어 조사해온 자료들로 신문을 만든다. (문제의 정의 및 현황, 문제의 원인

대해 가지는 민감성의 정도에 의해 요구되며 민감성의 정도에 이해 그 질이 결정된다. 동일한 대상을 보고도 사람마다 서로 다른 생각을 갖는 것은 사람마다 각기 다른 인식 체계를 가지고 있기 때문이지만, 인식 체계가 동일하다면 그 차이는 민감성에 의해 결정되는 것이다.② 사고의 융통성 훈련 단계: 고정적인 사고의 틀을 깨고 발상 자체를 전환시켜 유연하고 융통성 있게 생각하는 것은 정답이 정해져 있지 않은 실생활 장면의 복합적 문제 상황

학습모형 제시 Ⅴ. 결론Ⅴ-1. 보고서의 의의 Ⅴ-2. 보고서의 한계점 Ⅵ. 참고문헌 Ⅶ. 부록 Ⅶ-1. 온라인 학습방 예시Ⅶ-2. 평가표 예시 Ⅶ-3. 학습지도안 예시 Ⅰ.서론Ⅰ-1. 문제 제기현대 사회는 민주화, 정보화, 다원화, 세계화된 사회다. 현대 사회의 여러 특징은 개별적으로 작동하는 것이 아니라 상호 영향을 미친다. 특히 인터넷의 발달에 의한 정보화 시대의 도래는 민주주의 발전과 관련해 전자 민주주의(electronic democracy) 등장과 새로운 형태의

문제 특별한 교육적 배려나 지원을 필요로 하는 학생의 경우, 종래의 지도 방법이나 사고방식으로는 통용되지 않는다. 예를 들어 수업시간에 떠들고 뛰어다니는 학생이나 혹은 특별한 교육적 배려나 지원이 필요한 학생이 학급에 있을 경우, 그 학생에 대한 부적절한 지도가 「학급이 원활하게 운영되지 않는 상황」을 발생시킬 수도 있다. 그리고 다양한 문제들로 고민하고 있는 학생에 대한 적절한 지도에 있어서 교사가 학생상담에 대한 올바른 사

고민거리로 작용하기도 하였다. 그동안 아동들을 지도해왔던 수업 내용이 비구성주의적인 것은 아니었던가 하는 반성의 시간과 더불어, 진정한 구성주의라는 것이 어느 곳에서부터 출발되어 어느 곳까지 이르는 것인지에 대해 많은 의견들의 나누는 기회가 되기도 하였다. 물론, 아직도 그 논의는 결론을 내리지 못한 채, 매 수업평가 때마다 나오는 의견이기도 하다.뒤에 첨부되어있는 교수 ․학습 지도안에서도 언급되어있지만, 우리 8조는 두개의