영어과 수업 지도안 Table Manners

faithful to Korean ideas of beauty.After he finished reading, Rick said, “Wow, I am really eager to see it. It must be great.” With a smile on her face, Minji said, “I bet you’ll like it. By the way, you know what? In addition to Hwaseong Fortress, there are several more sites listed as part of the World Cultural Heritage in the Seoul area.”Rick said, “Really? I wish I could visit them all! I think you Koreans should be proud of your cultural heritage.”목차Ⅰ. 요구, 학습자, 환경분석Ⅱ. 교수분석Ⅲ. 평가기준Ⅳ. 수업계획안텍스트 입력

table?S: Yes I do.T: All of you did a fantastic job. Im so proud of you. T: Next time, we are going to review this chapter. You can have a break.5′▶ ppt2) 교수-학습 계획안 (3-4차시)Ⅳ.연구 결과소집단 과제활동을 통한 실험 수업에 대하여 학생들의 자기 평가와 교사의 관찰 평가 내용을 분석, 종합하여 연구 결과를 논의하고자 한다. 1. 교사 관찰 평가사전과 사후 학습효과의 차이를 알아보기 위해 4가지 영역으로 나누어 성취 수준을 교사가 관찰하여 체크리스트로 나타내보았

tablish situations likely to promote communication. During the activities he acts as an adviser, answering students questions and monitoring their performance. He might make note of their errors to be worked on at a later time during more accuracy-based activities. At other times he might be a co-communicator engaging in the communicative activity along with students (Littlewood 1981)Students are, above all, communicators. They are actively engaged in negotiating meaning in trying to make themselves understood and in understanding others even when their knowledge of the target language is

영어과 교수․학습과정안 작성시 유의점가. 수업계획의 개요 작성Lesson4. What Time Is it?Period4/4Textbookp45Objective▪Students can role-play using the main expressionsStrategies for ClassTeaching MethodCommunicative Language TeachingGroup FormationWhole→Group→WholeMain ActivityRole-playMaterialsGeneralMaterialsTeacherpicture cards, mask, scriptStudentsscriptMaterial for ICTCD-ROM, TV1) 제시된 교사용 지도서를 보고 수업 계획의 개요를 작성할 수 있어야 한다. 일정한 양식이 주어지지 않으므로 사전

수업에 불과했다. 그렇기 때문에 선수학습과 출발점 행동, 목표 진술과 수업 활동 등을 나누어서 상세히 설명함으로써 더욱 구체적이고 처음 의도한 목표에 맞는 교안 작성에 다가갈 수 있다.▪수행목표를 원래 잡았던 컨셉에 맞추도록!-중간발표 때 가장 큰 실수가 처음 잡았던 목표와 수행목표와의 상관관계가 없었다는 것이다. 공항 상황을 토대도 의사소통 능력을 기르는 것과 동시에 정확성도 기르는 것을 컨셉으로 잡았는데, 수행목표를 정하는