근대 국어와 현대 국어의 분기점이 되는 시기를 통상적으로 개화기라고 한다. 개화기는 1894년의 갑오경장을 기점으로 한 19세기와 20세기의 교체기(1890년~1910년)를 가리키는바 언어 외적 환경이 새로운 언어 즉 현대 국어의 형성을 알리고 있는 시기이다.
개화기의 시대적인 특징은 ‘개화기’ 혹은 ‘과도기’라는 용어에 요약되어 있다고 할 수 있다. 이를 개화기 국어에 도입하여 생각하면 ‘개화기’라는 용어는 국어에 새로운 언어요소들이 등장했음을 말하고, ‘과도기’라는 용어는 새로운 언어요소들의 등장에 따른 신구 요소의 갈등과 공존을 말한다고 할 수 있다.
개화기 국어의 특징은 19세기 전기 또는 그 이전 국어 및 현대국어와의 비교를 통해서 확인할 수 있는데, 짧은 기간 동안의 비교에도 가치를 지는 어휘의 변화와 19세기 이전 시기에 대한 연구 성과가 크고 문체와 어휘에 비해 변화의 속도가 느린 문법의 변화를 기준으로 개화기 국어를 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 개화기의 어휘
허위 변화는 어형 변화와 의미 변화를 포괄하는 개념이다. 개화기의 어휘변화는, 신어휘의 등장, 기존 한자어의 소멸, 일부 어소가 바뀌는 현상 등으로 대표되는 어형 변화 즉 양적 변화와, 개화기 이전부터 사용되었던 어휘나 개화기에 새로 만들어진 어휘 가운데서 어형은 그대로 유지한 채 오늘날 다른 의미를 지니게 되는 의미 변화 즉 질적 변화로 나누어 생각해 보루 수 있다.
1.1. 어형 변화
어형 변화는 바뀌는 범위에 따라 전체 변화와 부분 변화로 나눌 수 있으며, 바뀌는 양상에 따라 대체, 첨가, 생략, 어순 변화 등으로 나누어 볼 수 있다.
1.1.1. 전체 변화
전체 변화에는 ‘病人/患者, 分傳/配達’처럼 어형 전체가 바뀐 경우와 ‘圖畵冊/美術冊’과 같이 바뀌지 않는 부분이 있으나, 바뀐 부분이 바뀌지 않은 부분에 비해 상대적으로 중심의미를 지녔다고 생각되는 경우도 포함된다.
시대에서의 초등 교육의 획기적인 변화가 주는 시사점에 의해서 많은 문제점을 안고 있는 현재의 초등 교육을 다시 한번 생각해 볼 수 있을 것이라고 확신한다.또한 개화기 초등 교육의 국어 수신의 내용을 살펴봄으로서 100년 전의 교육 내용을 알고 현재와의 유사점 차이점을 알아 감으로서 우리가 현재 접하고 있는 7차 교육 과정에서의 교육 내용을 좀더 창의적이고 즐겁게 교수해 나가는데 도움이 될 것이라고 생각을 한다.이번 이 연구는 또한 100
개화기 문학1900-1910년 문학1. 서론- 1900-1910년 시대개관“ 개화기 → 우리나라가 서양 문물의 영향을 받아 종래의 봉건적인 사회 질서를 타파하고 근대적 사회로 개혁되어 가던 시기 “1) 역사적 배경2) 사회적 배경3) 문화적 배경2. 1900-1910년 개화기 시가3. 1900-1910년 개화기 소설4. 1900-1910년 개화기 비평5. 결론1. 서론 1) 역사적 배경개화기란 강화도 조약 이후부터, 우리나라가 서양 문물의 영향을 받아 종래의 봉건적인 사회 질서를 타파
연구자들에 따라 구체적인 작품의 수는 각기 다르게 설정하고 있다. 특히 이렇게 변화된 형태를 ‘신가사’로 명명하고 있는 경우도 있다. 장성진, 「개화기 전통시가의 민요 수용 양상」, 『士林語文硏究』11, 창원대학교 국어국문학과 사림어문학회, 1998, pp.37-38 참조.결국 개화가사의 범주에 대한 명확한 경계를 설정할 수는 없다.그렇지만 당시의 작품이 적어도 가사의 범주에 포함되기 위해서는 기본적인 형태적 특성은 나타나야 한다고 할 수 있
바다에 대한 문학주제학적 연구-초월과 현실의 양면성을 중심으로-1. 서론1) 문제제기 및 연구방법2) 바다의 상징성 및 고전문학에 나타난 바다의 전상2. 본론: 시대에 따른 바다 이미지의 변전 양상1) 고대~중세 작품에 나타난 바다의 이미지2) 조선시대 작품에 나타난 바다의 이미지(1) 초월적 이미지(2) 현실적 이미지3) 개화기~일제시대 작품에 나타난 바다의 이미지4) 현대 작품에 나타난 바다의 이미지(1) 현실적 이미지(2) 초월적 이미
연구사- 참고문헌 Ⅰ. 서론본고에서 다루고자 하는 ‘개화기’라는 시기를 구체적으로 정의 내리기엔 어려움이 있다. 개화기는 봉건적 사회에서 근대적 사회로 개혁되어 가던 시기라고 할 수 있기 때문에 산발적으로 많은 문물이 들어왔고 여러 분야에서 많은 변화가 이루어졌으므로 시기를 확실하게 구분 지을 수 있는 그 경계선이 뚜렷하지 못하다는 점 때문이다. 개화기라고 통칭되는 시기의 사전적 정의는 ‘1876년의 강화도 조약 이후부터, 우리
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hwp (아래아한글2002)
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