체육교육과정의 개념과 사조

체육교육과정의 개념과 사조목차Ⅰ. 체육교육과정의 이해Ⅱ. 체육교육과정의 사조Ⅲ. 체육교육과정 사조 분석Ⅰ. 체육교육과정의 이해Ⅰ. 체육교육과정의 이해 3. 체육교사와 체육교육과정1. 체육교육과정의 수준이념적 수준문서적 수준실천적 수준2. 체육교육과정의 해석∙ 실천∙ 개선“체육교육과정” 정확한 의미, 정의가 무엇인지에 대한 만족할만한 합의는 XBUT!공통점 : 3가지 수준에서의 체육교육과정의 개념1) 이념적 수준2) 문서

체육교육과정사조☆ 체육교육과정 사조의 종류와 특징가. 내용숙달중심 사조(disciplinary mastery) (교과내용에 최우선을 두며 지식의 구조로 표현되는 교과내용숙달 가치정향은 움직임분 석모형, 학문중심모형, 스포츠 교육모형 등에 영향을 주었다.)1) 특징- 가장 전통적인 교육과정 사조로서 교육내용의 숙달, 중요한 지식의 습득, 또는 학문 적지식의 통합 등에 최우선을 둔다.- 1950년대부터 1970년대까지 ‘지식의 구조’ 의 개념으

교육과정(1954~1963)교과중심 교육과정+생활중심 교육과정특별활동을 통한 전인교육 중시, 세분주의 지양, 통합에 따른 대교과주의초등 8개 교과 (국어, 산수, 사회생활, 자연, 보건, 음악, 미술, 실과)도의교육 강조, 실과 중시(직업인 양성)발달교육모형, 놀이모형이 혼합된 절충형 교육과정교과명 ‘체조’→‘체육과와 보건과’체육의 개념 ‘신체의 교육’→‘신체를 통한 교육’체조중심→운동놀이 중심내용 영역 : 체조놀이, 놀이(구기와 레

체육교육과정 5대사조*내용숙달중심사조*자아실현중심사조*사회개혁중심사조*학습과정중심사조*생태통합중심사조(3)체육교육과정모형은 일반적이고 개괄적인 수준에서 진술된 체육 교육과정 사조를 바탕으로 학자들이 좀 더 구체화된 형태로 목적 내용 방법 평가 등에 관해서 어떤 체계화된 방식으로 진술 해 놓은 것*종합상자모형*스포츠교육모형*사회성모형*체력중심모형*개념중심모형*게임중심모형문서적 수준(1)체육교과에서 무엇을

체육과 교육과정의 사조와 모형목차01. 체육과 교육과정의 의사결정에 영향을 미치는 요인02. 체육과 교육과정의 가치정향03. 체육과 교육과정 모형의 개념 이해와 활용04. 체육과 교육과정 가치 정향과 모형의 관계05. 체육과 교육과정의 모형의 예시01. 체육과 교육과정의 의사결정에 영향을 미치는 요인02. 체육과 교육과정의 가치 정향03. 체육과 교육과정 모형의 개념 이해와 활용몇 년 전 어떤 유명 여자 탤런트의 헤어 스타일이 유행한 적이 있