유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시(스탠포드-비네검사, 웩슬러지능검사, 카우프만지능검사)

세 이전에 나타난다.① 유의하게 평균 이하인 지적기능 ② 적응 행동상의 장애가 동시에 존재할 것③ 위의 두 가지가 모두 발달기간인 18세 이전에 일어날 경우2) 미국심리학회(APA) ① 일반적인 지적 기능에서의 유의한 제한성② 그와 동시에 적응기능의 유의한 제한성③ 지능과 적응상의 제한성이 22세 이전에 시작되는 것3) 우리나라 특수교육진흥법 : ‘지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자’를 정신지체 특수교육 대

검사자는 아동이 구성하도록 요구하기 이전에 적절하게 배열된 구성을 보여준다. 삐아제는 길이 의 서열화 발달에서 5가지 수준이 있음을 발견한다. - 수준 3과 4단계에 있는 7～8세 아동은 10개 막대 한 세트를 정렬한다(그림처럼) 그러 나 두 수준 간에는 방법 면에서 질적인 차이가 있다. 수준 3의 아동은 전형적으로 시 행착오적 접근을 한다. 수준 3에 있는 아동은 3개 이상의 막대를 정신적으로 순서 지 을 수 없는데 이는 이행(transitivity)의 부족을 나

가지 혹은 그 이상의 영역에 한계가 있는 것으로 특징지어지며, 발달기인 18세 이전에 나타난다. 여기에서 ‘지적기능의 유의한 평균 이하’라는 것은 개인의 사회적, 언어적, 문화적 배경에 맞는 적절한 표준화된 지능검사를 사용하여 지능을 측정하였을 때, 지능이 약 70에서 75인 것을 의미한다. 또한 ‘적응기술의 제한’이라는 것은 의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회성 기술, 지역사회 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학업교과, 여가, 직업 기

제 10장 심리검사와 지능 1. 심리평가란 무엇인가? 심리평가란, 개인의 심리적, 행동적, 성격적 특성 및 정신병리를 이해하기 위해 시행되는 행동평가, 임상적 면담, 질문지, 심리검사 등을 아우르는 총체적이고 전문적인 평가과정 심리평가를 통해 다양한 심리적 문제 진단, 이해, 치료 계획 세우는데 필요한 정보 획득 가능 그중 심리검사는 개인의 행동에 대한 객관적이면서도 표준화된 수치를 제공하는 평가도구 표준화된 심리검사는 개인에서 얻

검사가 우울증상을 타당하게 측정한다고 할 수 있다.③ 구인타당도(개념타당도): 검사가 측정하려는 구성 개념을 잘 반영하고 있는가를 나타낸 준다.※ 구인: 지능, 동기, 태도, 학력 등과 같이 직접 관찰하거나 측정할 수 없는 특성 또는 현샹을 이론적으로 개념화한 일종의 구성개념.‧ 수렴적 타당도: 동일한 특성(개념)이나 여러 가지 다른 방법에 의해 측정될 때에 개념 간에 상관관계가 높다는 것을 나타내는 타당도‧ 판별적 타당도: 여러 가지