맥락 속의 어휘 의미 파악하기 - 선정 이유,의미 및 전략 사용의 목적,교과서 분석
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맥락 속의 어휘 의미 파악하기
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연구 주제 선정 이유
맥락 속의 어휘 의미 파악하기라는 주제를 선정하게 된 이유는 다음과 같다.
첫째, 학생들의 정보 처리 능력을 신장시키기 위함이다. 끊임없이 쏟아지는 다양한 정보 속에서 우리가 필요한 정보를 찾아 읽고, 정보를 빠르게 처리하는 능력은 매우 중요하다. 특히 글을 읽고 글이 전달하고 있는 정보를 파악할 때, 어휘의 의미를 이해하는 것은 가장 기초이자 중요한 사항이다. 그러나 셀 수 없이 많은 어휘의 정확한 사전적 의미를 모두 아는 것은 불가능한 일이다. 따라서 주어진 맥락을 토대로 그 맥락 안에서 어휘의 뜻을 파악하는 능력이 필요하다.
둘째, 일반적으로 글을 읽을 때 어휘를 사전적 의미 그대로 해석하는 것보다 맥락상의 의미로 해석해야 글을 이해하는 데 더 용이하기 때문이다. 따라서 우리 조는 학생들에게 어휘의 사전적 정의를 가르쳐 학생들의 어휘량을 증가시키기보다는 맥락 속에서 어휘를 파악할 수 있는 능력을 길러주는 것이 더 실용적이고 중요하다고 생각하여 이 주제를 선정하였다.
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주제의 의미 및 전략 사용의 목적
‘맥락 속에서 어휘의 의미 파악’이라는 주제에서 중요한 개념은 맥락과 어휘의 의미이다. 먼저 ‘맥락’ 이라는 단어를 살펴보면, 맥락의 종류는 크게 일반적 맥락(글 밖의 맥락)과 텍스트 문맥(글 안의 맥락)으로 나눌 수 있다. 일반적 맥락은 글의 주제와 관련한 독자의 배경 지식을 말한다. 즉, 글 안의 정보만을 가지고 맥락을 파악하는 것이 아니라 글의 주제와 관련하여 자신이 기존에 가지고 있던 정보를 활용하는 것이다. 텍스트 문맥은 글 안에서 주어진 형태적, 통사론적, 담화적인 정보를 말한다. 독자가 가지고 있는 배경지식은 개인마다 다르기 때문에 맥락 속에서 어휘를 파악하는 전략으로 일반화하여 적용시키기는 어렵다. 반면에, 글에서 주어진 형태적, 통사론적, 담화적인 정보들은 지문 안에서 파악할 수 있기 때문에 전략에 적용시킬 수 있다고 보았다. 따라서 우리 조는 이 두 가지 맥락 중 글 안의 맥락, 즉 텍스트 문맥에 초점을 맞추고 연구하였다.
다음으로 ‘어휘’ 는 1차 어휘와 2차 어휘로 나눌 수 있다. 1차 어휘는 모국어에서 특별한 환경의 제약이나 언어습득에 관한 문제가 없으면 자연적으로 습득되는 개념 어휘이고 2차 어휘는 학습에 의해서 획득되는 어휘이다. 1차 어휘는 학생들이 기본적으로 알고 있는 어휘이기 때문에 모르는 어휘라고 설정할 필요가 없다고 보았다. 따라서 학생들이 학습할 필요가 있는 2차 어휘를 모르는 어휘라고 보고 전략을 제시하였다.
맥락 속의 어휘 찾기를 통해 도달하고자 하는 목표는 학생들이 그 어휘에 대한 정확한 사전적 의미를 아는 것이 아니라, 맥락 속에서 어휘의 뜻을 유추하여 글의 흐름을 이해하는 데 무리가 없게 하는 것이다. 구체적으로 말하면 어휘의 뜻을 파악하는 정도는, 다른 단어와의 관계가 나타나도록 단어 뜻을 이해하고 있으면 목표에 도달했다고 할 수 있다.
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교과서 분석
5학년 1학기 7. 낱말의 뜻
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