인간행동과사회환경-프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오

행동들이 아동에게 어떠한 영향을 미치는지 알지 못하며 정보가 부족한 것도 사실이다. 그런 점에서 아동발달과 관련된 이론을 아동복지에 있어 적극적으로 적용함으로써 아동 중심에서 안전한 환경이 조성될 필요가 있다.본론에서는 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지발달이론의 아동발달 단계별 특징을 서술하고 결론에서는 이론을 비교함으로써 아동복지에 있어서의 시사점을 발견하고자 한다. Ⅱ. 본론프로이

이론의 기본적 틀은 서로 접맥되어 있다. 그러나 Erikson의 이론은 인간행동의 기초로서 원초아를 강조한 Freud와는 달리 사회적 경험을 통해서 이루어진 자아의 분석을 기반으로 하여 형성된 이론이다. 인간정신의 합리적이고 이성적 지적 측면에 관심을 가진  인지심리학과는 달리 정신분석학은 비합리적이고 비이성적 측면을 탐구하였다. 이에 본론에서는 Freud와 Erikson 이론의 특징을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 분석하고 교육적인 시사점

주요특징③ 정보처리 과정과 단계2. 정신분석이론의 개요1) 프로이드의 심리성적이론① 이론의 개요② 정신결정론③ 성격의 구조④ 구조적모형⑤ 방어기제⑥ 심리성적 발달단계2) 에릭슨의 심리사회적이론① 이론의 개요② 자아통제③ 심리사회적 발달단계3. 인지발달이론과 정신분석이론의 비교1) 발달에 관한 관점2) 발달의 단계3) 발달의 쟁점4) 발달의 변화5) 두 이론의 비교요약 표4. 두 이론의 평가1) 인지발달이론➀ 시사점➁ 한

에릭슨의 이론 : 에릭슨은 덴마크계 발달심리학자이자 정신분석학자로 아동기의 자아정체감 형성이 사회화되는 과정에 관심을 가지고 연구하였다. 그는 인간 생애별로 발달 단계별 위기를 어떻게 극복하는가에 따라 성격발달, 관계를 맺는 대상의 행동, 대상과의 관계로부터의 영향을 긍정적, 부정적 발달로 나누어 이론을 확립하였다. 그의 심리사회적 발달단계이론은 총 8단계로 나누어 볼 수 있다.심리사회적 위기 연령주요 사회적 관계바람직한

에릭슨의 이론4. 정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 이론의 공통점5. 정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 이론의 차이점6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론인간의 정신건강발달에 있어 프로이드의 견해는 개인의 정신내적 발달과정의 관점을 강조하였으며 정상적인 사람들은 사랑할 수 있고 일할 수 있는 능력을 가지고 있어서 신경증적인 사람들이 해낼 수 없는 것을 하는 사람이라고 생각했다. 성격을 성욕의 발달 관련시켜 각 단