독후감 - 학교에서 평등을 말하다

** 학교에서 평등을 말하다곽해룡 저1959년 서울에서 출생, 서울 대광고 및 고려대학교 교육학과를 졸업하고 명지여고에서 윤리교사로 사회생활을 시작했다. 윤리수업 중 북한에 대한 정보와 지식이 부족하다고 생각, 서강대학교 대학원에서 ‘북한정치 연구’로 석사학위를, 명지대학교 대학원에서 ‘북한이탈주민 연구’로 정치학박사학위를 받고 현재 명지고 교사로 있으면서 명지대학교, 명지전문대에 출강하고 있다. 저서로는 《북한이탈주민

독후감에 나타난 장애인에 대한 인식과 행동연구”, 재활재단논문집 제8호, 한국재활재단. 서정자(2002). 정신장애인에 대한 편견척도 개발, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. 양승구(2004). 장애학생에 대한 일반 중학생의 태도 조사연구, 조선대학교 교육대학원 석사학위논문 이달엽(2003). 장애와 상담, 교육과학사 이부영(2001), “정신장애 환자에 대한 편견의 역사와 문제점.” . 이종한(2001), “

독후감 쓰기 53.300책 선택과 읽는 방법 18.400도서관 이용/ 도서분류 13.100독서토론회 및 발표 8.200기타 2.100독서지도 전혀 없음 27.600무응답 5.000성인 67.6학생 전체 87.7초등학생 83.4중학생 91.000고등학생 88.7매우 긍정적 26.5긍정적인 편 56.2그저 그렇다 16.6부정적인 편 0.6매우 긍정적 47.8긍정적인 편 36.8그저 그렇다 13부정적인 편 1매우 부정적 1.5관심있음보통임관심없음(N=1283, 학교도서관 비이용자)긍정적 82.7%그저 그렇다16.6%긍정적인 편

학교가 실시한 최근 조사를 보면 세계에서 가장 행복한 국가는 바로 북유럽의 덴마크였다. 덴마크는 자연의 아름다움, 적은 인구, 훌륭한 교육의 질, 잘 갖춰진 건강보험 체계 등을 갖고 있다. 이에 비해 세계 최강대국이며 자본주의의 정점에 서 있는 미국은 수많은 빈곤층과 불충분한 건강보험 제도 등으로 행복 순위가 23위에 그쳤다. 우리는 지금 어느 방향으로 나아가고 있는가. 위의 조사결과에서도 알 수 있듯이 진정한 삶의 행복은 자본주의의 완

학교 책상에 붙여놓음. 121. (2학기) ‘신경림의 시인을 찾아서(신경림)’를 읽고, 시의 아름다움과 생활 속에서 시를 발견하는 기쁨을 느꼈다며 감상문을 써서 교내 독후감 대회에 상을 받음122. (2학기) ‘인생 수업(엘리자베스 퀴블러)’을 읽고, 독서 습관이 부족하였던 자신이 이 책을 통해 독서를 열심히 하겠다는 각오를 다지는 계기가 되었다고 밝힘 123. (2학기) ‘독짓는 늙은이(황순원)’, ‘봉순이 언니(공지영)’, ‘죄와 벌(도스도예프스키)’