문자메시지를 통해 본 연령대 별 언어문화와 사고 문자메시지 기본적 속성 문자메시지 이용실태

별하게 전달받고 수용하게 되는 경향이 있으며 앞으로 이러한 현상은 더욱 가속화 되어 갈 것이다. 미술교육은 이러한 환경 속에서 시대의 변화를 반영하여 ‘2007년 개정 미술교육과정’의 감상활동에서는 시각문화작품 감상과 비평이 강조되고 있다. 즉 이것은 시각문화교육의 중요성을 강조하는 것으로 시각문화교육을 통해 사회에서의 커뮤니케이션 능력을 향상시킴으로써 학습자들이 이미지를 올바르게 판단, 분석하여 활용할 수 있게 될 것이라

본 연구는 앞에서 설명한 제반 요소를 고려하여 이용후생의 관점에서 매체 언어에 접근해 보고자 하였다. 현재의 매체 수용자들은 매체의 소통방식이 내포하고 있는 가장 기본적인 원리들조차도 활용 가능한 형태로 학습 받은 바 없기에 매우 비생산적인 방식으로 매체를 향유하고 있다. 이러한 인식 아래 본 연구는 매체의 수용자들이 자신에게 필요한 정보와 메시지를 보다 많이 얻어낼 수 있으며, 매체를 통해 습득한 소통전략들을 일상생활에서 매

이용률이 전년대비 각각 6.2%p와 7.2%p 상승해 상대적으로 큰 폭의 증가를 보였다. 그리고 만3~5세 유아의 경우에도 과반수이상인 51.4%(전년대비 3.5%p 증가)가 인터넷을 이용하고 있는 것으로 조사됐다. 또한 대학생 남, 여 각각 50명씩 총 100명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 응답자의 과반 수 이상이 인터넷을 하루에 1~5시간정도 사용하며 인터넷이나 핸드폰 문자 메시지를 이용할 때 통신언어를 사용하는 경우가 95%였고 전혀 사용하지 않는 경우는 5%

통해 국민에게 전달되는 과정에서 이데올로기가 개입될 수 있음을 말하고 있다. WBC 결승전 박빙의 한일 대결이 펼쳐지던 7회 초, 1루에 있던 나까지마가 병살을 피하기 위해 1루로 공을 던지는 고영민의 무릎을 잡으며 고의방해를 시도했다. 주심은 곧바로 수비방해로 더블 아웃을 선언했다. 이전 이닝 한국공격 때 이용규가 도루를 시도하다 나까지마의 다리에 걸려 헬멧이 깨지는 사고가 있던 터라, 한국 선수단의 감정은 편치 않은 상태였다. 이때 MBC

언어로 개념화 되어 있다. 이에 본 연구의 목적은 수많은 이모티콘이 창조되는 현실과 더불어 주로 쓰이는 즉, 사회적으로 의미가 일치되고 통용되는 이모티콘들을 설문을 통해서 알아보고 인터뷰를 통해서 핸드폰 문자 메시지를 주고받는 일련의 상황을 실제로 살펴봄으로써 이것들이 갖는 사회적 의미를 고찰해 보고자 한다.2. 연구방법본 연구는 현재 젊은이들 사이에 하나의 문화코드로 자리 잡은 핸드폰 문자 메시지에서 이모티콘을 알아보기 전