덕 윤리 이론의 실제적 적용 방안

덕 교육에서 중요시하고 있는 내용이기 때문이다.이번 보고서에서는 앞선 배경 지식들을 바탕으로 아리스토텔레스의 중요 윤리적 사상을 알아보고, 그에 따른 구체적 사례와 그에 따른 실제 초등학교 도덕 교육 현장에서의 적용 방안을 생각해 보도록 하겠다.Ⅱ. 아리스토텔레스의 道德 理論1. 철학의 內容 - 올바른 行爲 장 마리 장브(2004), ‘학문의 정신 아리스토텔레스’, 서울, 한길사, p218-243▪ 먼저 행복한 삶이란 어디에 있으며, 어떻게

지식이 아이들에게 어렵게 다가갈지라도 스스로의 행동과 행복한 삶에 대해 생각할 기회를 주는 것만으로도 이미 교육적 효과는 크다고 볼 수 있겠다. 그리고 나 역시 철학 사상이 더 이상 어렵지 않고 우리 인간의 삶과 더 이상 떨어질 수 없는 관계임을 느낄 수 있었다. 6. 참고 문헌네이버 백과사전아리스토텔레스 중용의 교육 실천적 의미/ 성몽무/ 경성대 교육대학원아리스토텔레스의 행복론에서 덕과 성품의 의미/ 김태엽/ 연세대 대학원

방안< 5학년 도덕 교과서 2단원 절제하는 생활 - 마법의 실 >“네 고맙습니다.”소년은 즐거워하면서 은공을 받았습니다.다음 날 수업 시간에 소년의 머릿속은 마법의 실 생각으로 꽉 차 있었습니다. 선생님께서 수업에 집중하지 않는다고 꾸중을 하셨습니다. 그는 책상 밑에 숨겨 놓은 은공의 실을 살짝 잡아당겼습니다. 그러자 갑자기 선생님께서 집으로 가라고 하셨습니다. 소년은 매우 즐거웠습니다. 소년은 하루하루가 즐겁고 행복했습니다. 싫

덕성이 무엇인지 도입부에 말하며 배려윤리를 말했던 길리건과 나딩스의 각각의 배려윤리 교육이론에 대해 설명할것이다. 또한 배려윤리 교육이론을 현대사회에서 적용된 사례를 제시할것이다. 그리고 마지막으로 이러한 배려윤리의 한계점과 극복방안 및 결론으로 이글을 마무리 지으려 한다.Ⅱ 배려윤리의 시작 배경도덕적 문제들과 관련하여 전통적으로 여성들은 남성들에 비하여 열등한 것으로 간주되어 왔다. 일찍이 프로이드는 여성들이 외

덕적 갈등을 해결하는데 있어서 배려윤리는 해결방안으로 기능을 할 수 있다. 이런 배려윤리는 여성의 도덕성 발달을 설명해줄 뿐 아니라 남성에게도 필요한 덕목으로 떠오르고 있는 만큼 도덕교육에서도 배려 윤리를 비중 있게 다룰 필요가 있다. 배려윤리의 이론의 실제와 사례를 분석하고 이를 초등 도덕교육에 적용하는 방안을 모색하여 보겠다.Ⅱ. 배려 윤리 이론1.이론 발생 배경콜버그는 사람의 도덕성은 타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으