활동계획서 비눗방울 되어보기
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- 2015.03.29 / 2015.03.29
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- 본문내용
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활 동 계 획 서
활동명
비눗방울 되어보기
목표
및
표준보육과정관련요소
음악감상을 하면서 신체로 비눗방울을 표현할 수 있다.
(예술경험<예술적 표현<춤으로 표현하기)
스카프를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
(예술경험<심미적 탐색<가작화 요소 탐색하기)
대상연령
만 4 세
활동자료
드보르작 유모레스크(클래식음악)
준 비 물
스카프, 비눗방울 모양 머리띠
활
동
방
법
T: 지난 시간에 이어서 비눗방울활동을 해 볼거예요.
C: 선생님~ 비눗방울 또 불어요?
T: 우리 이가 또 비눗방울 놀이를 하고 싶구나.
C: 네
T: 다음에 기회가 되면 또 할 거예요. 오늘은 우리 친구들이 비눗방울이 되어 보면 어떨까요?
C: 정말이요? 어떻게요?
T: 이렇게~ 눈을 감아 보세요. (음악 CD를 틀어주며) 한번 생각해 보세요
비눗방울을 불었을 때 비눗방울이 어떻게 날아 다녔는지....
C1: 하늘로 높이 날아가요.
C2: 날아가다가 펑 하고 터졌어요.
C3: 비눗방울이 엄청 커요.
T: 자~ 이제 눈을 떠 보세요.
그렇구나. 비눗방울이 하늘로 높이 올라가는 것, 올라가다 펑 하고 터지는 것도 있고, 엄청 큰 것도 있구나.
T: 선생님이 여기 이렇게 비눗방울모양이 있는 머리띠를 준비했어요. 친구들이 머리에 두르고 비눗방울이 되어 보는 거예요.
C: 네.
T: (각 유아들 마다 머리띠를 두를 수 있게 도와준다)
자~ 우리 가운데로 모여 보자.
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