구성놀이에 관한 연구논문의 경향 분석

관한 연구, 광주대 산업대학원, 2006박병식,아동청소년 대상 성 범죄자 인터넷 열람제도 도입방안 연구, 보건복지가족부, 20082. 제도적 측면제도적 측면  상담전화 제도√ 경찰청에서 실시√ 각 경찰서에 개설되어 있는 상담전화 제도√ 이용실적이 거의 없는 상태√ 전문 상담요원이 없어 상담이 불가능한 경우가 대부분√ 심지어 상담전화가 아닌 다른 용도로 사용하고 있는 경우도 있음 국가보조금과 지방자치단체 보조금지원√ 성폭

놀이가 유아에게 미치는 영향은 꽤 클 것이라고 생각하였다. 특히 사회성, 구체적으로 또래 간 상호작용을 하는데 있어서 유아의 놀이가 많은 영향을 미칠 것이라고 보고 이 주제를 연구 대상으로 선정하게 되었다. >> 선정한 논문신유림(1997) 유아의 친구관계와 사회적 지위 및 놀이행동과의 관련연구. 아동학회지 18(2)김숙령, 이성희(1998)유아의 놀이행동과 사회 정서적 문제행동 및 사회성과의 관계에 관한 연구. 놀이치료 연구 1권은희 이기현(2004)

논문에서는 프뢰벨이 유아교육방법으로 강조한 놀이, 은물과 작업, 그리고 집단놀 이의 교육적 의의에 대해 고찰하고 이러한 방법이 현대의 유아교육방법으로서 어떠한 의의와 가능성을 지니는가에 대해 논의하고자 한다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 내용을 다룰 것이다.첫째, 프뢰벨 교육사상의 기초가 되는 원리를 고찰한다.둘째, 그의 유아관을 기초로 하여 유아교육의 목적과 내용에 관한 주장을 고찰한다.세째, 유아기의

구성’을 유아의 인지 발달 특성의 기본 요인으로 본다. 비고스키는 ‘유아는 지식을 구성하는 능동적 존재’라는 지식 구성자로서의 유아에 관한 견해는 피아제와 같지만, 인지 구성에서 현재와 과거의 사회적 상호작용, 즉 사회적 매개 요인의 영향을 강조하였다. 비고스키는 유아의 인지 발달이 유아와 환경간의 물리적 조작과 사회적 상호작용을 통하여 이루어진다고 설명하면서, 유아의 지도에 의한 학습이 발달을 유도한다고 하였다. Vygotsky는 사

연구는 많은 다른 연구들을 자극했다. 그의 이론은 지금까지 가장 포괄적인 이론이며 아동이 세상에 대해서 사고하고 문제들을 푸는 양식에 대한 많은 연구에 영향을 주었다. 그러나 아마도 Piaget의 모델은 인지발달의 실제 모습이라기보다는 하나의 이상으로 보는 편이 더 좋을 것이다. 특정 아동의 흥미와 능력 그리고 환경적 필요성이 Piaget가 설명할 수 없는 방식으로 인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인 지 발달은 단계간의 단락 구분