수학과 교수 - 학습지도안 - 정수와 유리수 - 정수의 개념을 알고 온도계 읽기

교수방법도입ㆍ교육과정용어 사용상의 혼란ㆍ특별활동의 유명무실화ㆍ우리 현실의 반영이 미흡한 교육가정의 제정2차63.2-73.24.19, 5.16ㆍ경험중심 교육과정ㆍ기초학력 중시각급학교별 교과조직상 계속성, 계열성 고려ㆍ생할경험을 중시하는 교과활동ㆍ교육과정 용어의 통일:교육과정ㆍ교육과정 내용면:자율성ㆍ생산성ㆍ유용성ㆍ교육과정 조직면:합리성ㆍ교육과정 운영면:지역성ㆍ기본개념, 능력학습의 소홀ㆍ교육과정의 개념과 현실

개념이 수학을 학습함에 있어서, 매우 중요하고 유용한 개념임에도 불구하고 제 7차 초등수학의 교육과정을 살펴보면 집합이 배제된 영 교육과정으로 구성되어 있고, 중학교에 들어가서 7학년에서 처음 배운다는 점에 착안하여 초등학교 과정의 새로운 지도안을 개발하게 되었다. 그렇기에 우리는 1학년과 7학년의 중간단계에 해당하는 3학년에 해당하는 지도안을 개발하였다. 우리가 초등학생들에게 가르치고자 하는 바는 개념들을 용어화하고 그것들

FILE:학습지도안 (정수와 유리수 ) 2차시.hwpⅠ. 교재 및 단원명1. 대단원 : Ⅱ, 정수와 유리수2. 중단원 : 1, 정수 2,유리수3. 소단원 : 1, 정 수 - (3) 정수의 곱셈과 나눗셈2, 유리수 - (1) 유리수의 뜻과 대소관계4. 교재 : 중학교 1 수학 (대교) , 중학교 1 수학 익힘책 (대교)Ⅱ. 학습 목표1, 정수의 곱셈과 나눗셈을 이해하고 계산할 수 있다.2, 곱셈의 교환 법칙과 결합법칙을 이해하고, 이를 활용하여 계산 할 수 있다.3, 유리수의 뜻을 알고, 유리수의 대소

학습지도안 (정수와 유리수 ) 3차시.hwpⅠ. 교재 및 단원명1. 대단원 : Ⅱ, 정수와 유리수2. 중단원 : 2,유리수3. 소단원 : 2, 유리수 - (2) 유리수의 덧셈과 뺄셈- (3) 유리수의 곱셈과 나눗셈 4. 교재 : 중학교 1 수학 (대교) , 중학교 1 수학 익힘책 (대교)Ⅱ. 학습 목표1, 유리수의 덧셈과 뺄셈을 이해하고 계산 할 수 있다.2, 유리수의 곱셈과 나눗셈을 이해하고 계산 할 수 있다.3, 역수의 뜻을 알고, 역수를 이용하여 유리수의 나눗셈을 할 수 있게 한다.Ⅲ.

수학교육(수업, 수학학습)의 성격과 이론, 수학교육(수업, 수학학습)과 인성교육, 수학적 퍼즐, 수학교육(수업, 수학학습)과 수학일기, 소집단협력학습, 수학교육(수업, 수학학습)의 사례, 수학교육(수업, 수학학습)의 학습모형 분석Ⅰ. 수학교육(수업, 수학학습)의 성격1. 인지 경로를 중시하는 수학교육2. 귀납적 사고 과정이 중심이 되는 수학교육3. 적절한 범례 제시를 통한 수학교육4. 알고리즘을 개발하여 적용하는 수학교육5. 학습 결과보다 과정