[교육심리] 협동학습의 등장,특징,효과,쟁점

학습하며 협동적 학습태도도 학습할 수 있도록 소집단 학습이 이루어져야함.(2) 집단 탐구 수업모형의 정의 및 특징① 집단탐구 수업모형에 필요한 것-집단과정과 탐구과정집단과정탐구과정1) 아이디어와 지각의 상호 교환2) 집단조직, 과업결정, 작업분담3) 의견교환, 갈등의 해결, 책임분담, 지도자, 기록자, 요약자로서의 역할분담4) 각 집단이 발견한 것을 상호 교환하는 방법 결정 및 준비5) 역할, 의견 교환 등을 포함한 집단과 정의 평가1) 중

효과적이다Ⅳ. 미술과교육(미술교육) DABE(학문기초미술교육)1. DBAE의 정의2. DBAE 교수의 특징1) 미술 창작2) 미술 비평3) 미술사4) 미학Ⅴ. 미술과교육(미술교육) 감상중심학습1. 감상의 의미2. 미술 감상의 단계1) 사실주의적 관점에 의한 미술 감상의 단계2) 사실주의적 관점에서 벗어나려는 미술 감상의 단계3. 감상 학습 방법1) 열린 토론2) 미술관을 활용한 감상교육3) 생활 속의 미술을 활용한 감상 교육4) 통합된 감상교육5) 현장 체험을 통한

교육형정의) 경험과 교육을 통해 습득한 지식을 가진 노인이 다양한 계층을 대상으로 자신의 경륜과 지식을 전달함으로써 세대 간 문화전승의 효과를 살리고 교육대상자의 능력을 향상시키 는 일자리- 학습형(구 교육Ⅰ형) : 각종 교과목 및 특기과목 등의 학습을 필요로 하는 지역내 교 육기관 및 관련시설에 강사 파견- 해설형(구 교육Ⅱ형) : 지역 내 주요 문화재시설 및 자연생태 체험학습이 가능한 곳 에 노인해설사를 파견하여 전문적인 해설을

협동학습 -이론과 효과 쟁점을 중심으로-제 출 일 : 2004. 6. 3. 木.과 목 : 담당교수 : 소 속 : 제 출 자 : 목 차1. 협동학습의 이론적 기초2. 협동학습의 정의 및 목표3. 협동학습의 특징과 모형4. 사회과에 있어서의 협동학습5. 협동학습의 효과6. 협동학습의 쟁점7. 결론참고문헌8. 협동학습 학습지도안1. 협동학습의 이론적 기초(1) 학습구조이론과 협동학습개인이 어떤 행동을 할 때 그들의 행동은 타인의 행동과 협동․경쟁․개별의 세 가지 방

학습 모형의 특징4. 발견학습 모형 적용을 위한 일반적 절차5. 발견학습 모형의 종류가. Dewey 계열의 수업 모형나. Brunner 계역의 수업 모형6. 발견학습의 장점과 단점가. 장점나. 단점7. 발견학습 모형 적용시 유의점8. 설명식 수업모형설명식 수업모형의 등장 배경 및 의미2. 설명식 수업모형의 특징3. 설명식 수업모형 단계4. 설명식 수업모형의 정점과 단점가. 장점나. 단점5. 설명식 수업을 위한 수업 원리가. 효과적인 설명방법나. 설명의 방