[유아교육] 놀이의 교육적 의의와 활용

놀이 활동을 위한 교수전략에 대해서 자신의 창의적인 교수전략을 포함하여 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 놀이지도의 의의2. 놀이지도시 교사의 역할3. 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략4. 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에서 본인이 생각하는 창의적인 교수전략을 작성5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론놀이는 유아의 학습과 발달에 중요한 기능을 수행하므로 유아교육현장에서 체계적이고 적극적으로 유아놀이의 교육적 활용

유아가 스스로 활동을 선택하고 교사는 유아의 결정 능력을 존중하고 유아 스스로 선택한 활동을 끝까지 완성하도록 안내하는 것이며 주어진 환경에서 무엇을 하는가는 개개인 유아가 결정하게 된다. 유아가 주도하는 놀이 시간으로 유아가 자신의 흥미와 욕구 및 발달 수준에 따라 스스로 선택한 놀이에 자유롭게 함여 하는 시간이다 등으로 정의된다.2) 자유놀이(자유선택) 활동의 중요성자유놀이(자유선택) 활동은 다음과 같은 교육적의 의의가 있

유아교육에서 많이 사용되어지며, 유아들의 인지, 사고, 창의력 등 다양한 발달 영역을 지원하는 데에 큰 역할을 한다. 또한, 은물은 유아들에게 자유로운 놀이와 탐구의 기회를 제공하면서, 자신감과 문제 해결 능력을 키우는 데에도 도움이 된다. 여기서 프뢰벨이 체계적으로 창안한 교육용 놀이감을 통틀어 은물이라고 한다. 은물은 10종류로 이루어지며 3차원적 공간구성을 위한 은물, 면을 활용하는 은물, 선을 활용하는 은물, 그리고 점을 활용하는

놀이, 가족, 친구, 음식, 옷, 식물, 동물 등으로 매우 다양 하다. 그러므로 이들을 읊조리거나 노래 부르면서 자연스럽게 이들에 대하여 학습할 수 있다.(2) 유아교육 현장에서의 전래동요 활용의 의의- 유아들은 문학적인 체험을 통하여 그들이 지니는 기본적인 욕구들 즉, 안전의 욕구, 소속의 욕구, 성취의 욕구, 사랑과 애정의 욕구, 이해의 욕구, 심미적인 욕구들을 충족시키며 그 속에서 꿈과 이상을 키워나가고 현실 속에서 만족되지 않은 부분들을

유아 교육에서 어떻게 가르칠까 하는 부분에서 보다 다양한 교수매체를 사용할 수 있다는 사실을 확인했다. 예를 들어, 유아에게 음악을 가르칠 때, 더 다양한 도구를 생각해 볼 수 있을 것이다. 기존에는 음악을 들려주기만 했지만, 음에 따라 다른 색을 가지는 실로폰 악기를 활용하거나 그 그림도구를 활용해 음의 크기와 높낮이를 비교해 체험하는 것을 아이들에게 음악과 함께 색의 개념과 길이의 차이 등을 함께 경험할 수 있게 해주는 수업이 될