혹시 팀원으로 일하던 때보다 더 많은 실무를 하고 있는가? 한국에서 팀장은 팀을 경영하기보다는 그 분야를 잘 아는 베테랑으로 취급된다. 팀장이라면 자기 업무의 틀을 넘어 사업의 틀로 팀을 이해해야 한다. 그랬을 때 팀장 자신뿐 아니라 팀원 모두가 불필요한 고생을 피한다. 팀장은 경영을 실무로 경험하는 첫 번째 직책이다.
저자 여현준은 게임기획자와 스타트업 대표를 거쳐, 현재는 디자인기업의 최고 브랜드 책임자(chief brand officer, CBO)로 일하고 있다. 『일잘 팀장은 경영부터 배운다』는 다음 브런치에 올린 글이 수많은 팀장들의 호응을 얻으면서 출간으로 이어졌다. 팀장이 반드시 알아야할 경영의 본질 29가지를 역사, 사회, 문화 스토리와 결합해 흥미진진하게 전달한다.
본문내용
일잘팀장은 경영부터 배운다
이 책에서 일반적인 한국의 팀장들에 대해 이렇게 적고 있다.
"시키는 대로 일하고, 팀의 산출물을 상부에 컨펌 받고, 팀원의 일정을 관리하는 사람"
저자는 이 책은 아니지만 다른 사이트에서 위임에 대한 중요성을 예를 든 것이 있다. 스티브잡스가 '넥스트 컴퓨터'와 '픽사' 두 회사를 보유하고 있었던 시기에 스티브 잡스는 '넥스트 컴퓨터'에 깊이 관여하여 컨트롤 하고, '픽사'는 존 래시터에게 위임했었는데, '넥스트 컴퓨터는 실패하고 '픽사'는 승승장구 했다. 이때 스티브 잡스는 위임의 중요성을 깨달았다고 한다.
경영을 배운다새클턴은 앞서도 말했지만 1914년 남극의 육로 횡단을 목표로 출발했다가 빙벽에 갖혀 537일동안 구조를 기다렸다가 팀원모두 살아서 귀환한 전설의 팀이다. 비슷한 팀이 1년전에 있었지만 그들은 11명 모두 죽었고 새클턴 팀은 전원 살았다. 그 차이는 무엇일까. 그것은 바로 희망이 사라져도 비전을 잃지않은 새클턴의 리더십이었다. 일곱가지로 정리하자면 그는 대원들에게 집으로 돌아가자는 목표를 계속 보여주었고, 낙천적 마인드를
기업의 계층간 리더십 교육 프로그램 비교/분석차 례1. 연구목적, 방법 및 과정 소개2. 서론 리더십 소개 리더십 교육형태 분석계층 분석3. 최고경영자층 대상 리더십 교육 분석4. 팀장계층 대상 리더십 교육 분석5. 신입사원층 대상 리더십 교육 분석6. 문제점 분석최고경영자층 리더십 교육 문제 분석팀장계층 리더십 교육 문제 분석신입사원층 리더십 교육 문제 분석7. 결론 및 제안점8. 첨부 – 한국인력공단 인터뷰 내용1. 연구목적기업의
경영자들은 갈등을 털어놓고 이를 해결하려고 노력한다. 11. 시행착오를 거쳐 배워야 하기에 지식습득을 꺼려한다. 동료의 경험을 통한 (Peers Experience) 학습도 거부되거나 공유되지 않는다. Feed Back이 거의 없으며, 있어도 도움이 안된다11. 경영자들은 지식습득법(Learn how to learn)을 배운다. Feed Back이 요청되고, 또 잘 활용된다. 사람들은 그들이 서로를 키우고 도울 수 있다고 믿는다12. 자기보호적 성향과 두려움이 상호관계를 오염시킨다.12. 정직 그리
팀장④ BAA를 하지 않을 경우의 위험 :。 정보시스템이 사용자의 필요에 부합되는지 보장할 수 없다.。 복수개발 및 유지.관리 과다。 시스템의 급속한 노후화⑤ 결과 :。 매우 상세한 논리적 데이터 모델。 매우 상세한 논리적 프로세스 모델。 업무체계개발⑶ 제 3 단계 : 시스템설계(business system design)① 과제 :。 프로그램을 사람이 직접 작성하거나 자동생성시키기 위하여 관심의 대상을 업무영역에서 개발업무체계로 변환한다. 。 논리적 프
경영 체계, 하나의 주제, 하나의 가치, 하나의 윤리를 세계에 실천하는 것이다. 나이키의 설립자이자 현 회장인 필 나이트는 1996년 초 적극적인 글로벌화 전략으로 5년 내에 매출액을 현재의 두 배인 120억 달러 수준으로 높이겠다는 야심찬 계획을 발표했다. 이를 위해 나이키는 회장을 팀장으로 하는 5인의 세계화 전략 팀을 가동하고 있다. 이 팀은 3개월마다 소집되어 세계화와 관련된 조직 개편이나 특정 국가 및 지역에 대한 전략을 검토하고 수립
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