[유아교육기관운영] 영유아보육 및 교육기관의 장학의 내용과 방법 및 발전방안

교육은 그 교육적 효과에 대한 치밀한 검증 절차를 대부분 생략한 채 확산 일로에 있다. 셋째, 이원화체제의 문제로써, 현재 우리나라 초등학교 취학 전 아이는 400만 명 정도로 전체 인구의 1할 정도를 차지하고, 이들의 보호와 교육을 담당하는 우리나라의 유아교육 현실은 유치원과 어린이집, 학원, 선교원, 놀이방 등인데 기관의 시설이 부실 및 난립하고, 3~5살 유아는 교육부와 보건복지부의 중복관리와 0~2살 영아 보육의 교육의 질과 시설의 저조,

보육적 성격을 보강한다. 영아반이나 장애아반 등 취약보육에 대한 정부지원을 확대하고 시설평가인증제 도입을 통해 자율적인 개선 유도 (2) 보육서비스의 질적 수준 향상 첫째, 시설인가제 전환과 안전 등 시설기준 강화로 시설 설치 운영기준을 강화하고 교사 대 아동 비율을 하향 조정 둘째, 표준보육과정 제정 및 프로그램 개발 셋째, 휴일, 야간, 시간제 등 다양한 맞춤식 보육서비스 확대 넷째, 보육교사의 국가자격증제 도입 및 보수교육과 경

및 정신으로 생활하는 유능한 한국인 양성을 강조하고 있으며, 건강, 사회, 자연,언어, 예능의내용으로 구성됨. 유치원 교육은 통합적으로 접근하여야 함을 강조함.Dewey의 경험중심 교육과정의 영향받음. 교육내용 유아 발달 수준의 고려, 생활경험중심, 흥미중심의 학습형태를 권장. 교육 방법 유아의 흥미 중심, 놀이 중심 교육, 개인차에 따른 교육강조함. 유아의 학습특성을 고려하여 다섯 개 생활 영역과 하루일과의 통합적 운영, 다양하고

발전하는 선생님 ㈇동료 교직원과 협동하고 본이 되는 선생님 ㈈정치적 활동에 참여하는 선생님 2)영,유아 교육 및 보육기관의 환경 ①교육 : 레지오 에밀리아의 프로젝트 활동은 발현적 교육과정의 특징을 잘 보여 주며, 또 발현적 교육과정을 가능하게 하는 것이 바로 프로젝트 활동이다. 프로젝트란 한명, 소집단, 또는 학급의 모든 아동이 참여하여 어떤 주제에 대해 깊이 있게 탐색하는 활동으로 주제 탐구 중심 활동, 주제 탐구, 표현중심 활동으

영유아 무상보육지원 정책이 공표된 이후 현재 우리나라에서 여성결혼이민자 자녀들이 보육시설에 취원하는 경우가 급격히 증가하고 있는 지금의 시점에서 결혼이민자 가정과 자녀의 적응을 돕는 바람직한 정책과 프로그램이 무엇보다도 필요하다고 할 수 있다. 3. 유아교유기관에 입학한 만5세 가정에 대해 운영할 수 있는 부모교육, 지원, 참여 협력방안 1) 부모교육 운영방안만 5세 유아를 둔 결혼이민자가정에게 운영할 수 있는 부모교육은 드라이