[초등수학기초이론] `1학년 나` 3. 10을 가르기와 모으기

수학과의 구조3. 기본교육과정 수학과 성격과 목표4. 기본교육과정의 수학과 내용체계 / 단계 및 영역별 목표5. 수학과 지도 방법6. 수학 지도의 실제7. 기본교육과정 수학과 평가Ⅲ. 수학과 지도 사례1. 학생 인적사항 및 실태2. 장․단기 지도계획 및 평가3. 지도 방법Ⅰ. 정신지체아 수학학습의 이해1. 정신지체아 수학교육의 연구 동향1) 수 개념 및 수학 기초기술 (1970년대)수학적 기초기술(Basic Skill)인 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기와 같은 기초

수학습 계획 (1) 교수 학습 계획을 수립할 때에는 학습자가 의미 있는 국어 학습 경험을 하여 창조적인 국어 사용 능력이 향상되도록 돕는다. (가) 학습 목표는 교육 과정의 3. 내용, 학습자의 학습 능력과 성취 수준 등을 종합적으로 고려하여 설정하되, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 서식, 문학 영역의 학습 목표가 유기적으로 연관되도록 한다. 제7차 국어과 교육 과정에서는 1학년에서 10학년까지 학년별로 각 영역에서 성취해야 할 교육

32232(%)100%092%8%92%8% 9 이하의 수를 읽고 쓰는 학습은 100% 아동들이 능숙하게 읽고 쓸 수 있고, 9까지의 수 가르기와 모으기, 9까지의 수 더하기와 빼기 모두 92%의 아동이 능숙하게 해결할 수 있으나, 1명의 아동은 9까지의 수 읽고, 쓰기는 할 수 있으나 가르기와 모으기의 이해도가 떨어져 덧셈과 뺄셈까지 부진이 누적되고 있다. 따라서 본 학습을 위한 선수학습은 대체로 잘 되어 있으나 수를 가르고 모으는 활동과 더하기 빼기 활동에서 능숙

Ⅰ. 초등수학의 이론 고찰우리 조는 1학년 가 부분을 선정해서 학습지도안을 만들 계획이므로 저학년 수학교육에 바람직한 수학 학습 심리학 중 삐아제와 딘즈가 발표한 이론을 중심으로 살펴보겠다.1. 삐아제가. 인지 발달 단계 이론인지 발달이란 환경에 적응하는 과정에서 끊임없이 일어나는 인지적 균형의 파괴와 동화 및 조절에 의한 새로운 균형화가 반복되는 스키마의 끊임없는 재구성 과정이다.- 동화 : 기존의 어떤 스키마를 고수하면서 가

10월 7일부터 92년 2월 6일까지 36부작으로 방영된 MBC의 창사 30주년 특집극 (연출 김종학)는 한국 TV드라마 역사상 하나의 ‘사건’이었다. 이 드라마의 최대 강점은 풍성한 볼거리였는데, 정신대 문제와 일본군의 잔인한 생체실험장면, 제주도 43사건 등을 매우 사실적으로 그렸다. 한편, 1991년 최고의 인기 드라마는 MBC의 주말연속극 (연출 박철)였다. 는 남녀관계를 포함한 가족관계 그리고 더 나아가 중산