[좋은수업]좋은수업의 의미,조건, 좋은수업의 특성,설계, 좋은수업의 방법, 좋은수업과 전통적수업의 비교, 좋은수업의 제고 방안

특성과 매체언어에 관한 교육이 선행되어야 하며 이런 점에서 매체 교육에서 국어교육의 중요성이 강조된다.둘째, 매체언어교육 내용의 체계화와 교육 방법의 합리적 설계가 요구된다. 매체를 활용한 교육이 이루어지기 위해서 다양한 매체와 매체 언어들을 포괄할 수 있는 국어교육의 일반 이론을 도출할 수 있어야 하며, 이를 바탕으로 각 매체언어를 교육하는 개별 방안들이 모색되어야 한다. 현재 매체언어교육은 각 매체 별로 개별적인 연구가 진

수업의 방법 구상 등 학교문화전반에 걸쳐 이제는 시계를 넓힐 것을 요구하고 있다.이와 같은 의미의 교육시계가 세계로 넓어짐에 따라 우리 학교가 변해야 하고, 선생님과 학부모들이 달라져야 하며, 학생들의 생각과 생활이 이 추세에 맞도록 가르쳐져야 한다.우리의 교육이 세계에서 최고가 되고, 교육이 합리적으로 이루어지며, 교육을 통하여 교사와 학생과 학부모가, 남과 북이 그리고 세계가 하나로 되고, 한국적 독특성이 발휘되며, 세계 인류

방안새로운 통일 교육에서는 열린 교육 방법을 지향해야 한다. 여기서 열린 교육 방법이란, 특정한 수업 기술이 아니라, 다양성과 개방성을 존중하는 민주주의의 교육 원리에 입각하는 사태에 대하여 열려져 있는 의식을 가지고 스스로 판단할 수 있는 능력과 이를 실천하려는 의지를 기르려는 것이다. 정치적, 사회적 상황이 급변하는 시대의 새로운 통일 교육은 학생들의 다양한 주장과 개방적인 논의를 허용하고, 이를 통해 자율적으로 문제를 분석

수업 진행 방법에 대한 컨설팅 의뢰- 다양하고 적절한 교수학습 방법의 활용- 통합수업 내 개별화 학습실시- 장애학생의 동기유발 및 수업참여방법 및 절차사전면담(평가요소 추출)→수업참관→사후면담→수업분석→컨설팅면담 시 발견한 특이 사항컨설팅을 의뢰하였으나 수업에 대하여 상당한 자신감을 가지고 있음교사모임을 통해 수업에 대한 정보를 교환하고 있음좋은 독서지도 수업에 대해서 전통적인 개념중심, 학문중심적인 교수학습

의미가 아니고 사회적 존재로서의 자연인-교사의 역할 : 정원사 : 나무와 풀의 특성을 파악하고 이에 맞는 조건을 제공하는 데 그치는 것처럼, 교사의 역할도 학생의 본성을 파악해 그에 맞는 사회적 지위를 얻을 수 있도록 조력해야 함-교육방법*합자연의 교육 : 아동의 자연적 발달단계에 따른 흥미존중*소극교육의 원리 : 인간에게 이미 모든 진리와 가능성이 있으므로 선한 본성을 유지하고 발현시키는 것으로 충분 (조기교육 x)*아동중심의 교육 :