[교육공학] 구성주의적 수업의 성공을 위한 열쇠

교육의 내실을 기하기 위해서는 학교현장 중심의 실천적인 웹기반 교수-학습 설계 전략에 대해 연구를 실시하였다.이재경(2001)은 인터넷 활용수업의 사례와 필요성을 논의하였고, 그 활성화방안에 대해서 제시하였다.이러한 연구들을 분석해보면 대체적으로 교육공학적인 측면과 비용적인 측면을 기준으로 연구가 이루어졌다는 것을 알 수가 있다. 그러나, 이러한 연구들을 분석해보면 인터넷을 교육에 활용하기 위한 자료의 수집과 가공에 관한 부

교육과학사, 1992손지영 / 장애학생간의 상급학생 또래교수가 또래교사와 학습자의 철자성취도 및 과제수행 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 서울 : 이화여자대학교 특수교육과, 2000임정훈 / 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999윤광보 외 / 교육방법과 교육공학의 이해, 2003전병화 / 협동학습을 통한 소설 지도 방안 연

교육여건, 직업적 상황▪ 사회적 요인: 양친 모두 존재. 이공계 연구직 종사 여성에 대한 사회적 차별 존재. 1960-70년대의 여성의 노동 시장 진출에서 여권 신장 활성화. but 기술 관련 직종은 여전히 차별 존재. (레슬리의 이공계 연구직 진출 포기)▪ 교육여건: 레슬리 졸업 공립학교-고급수학 및 과학수업 수강 기회, 중학생의 과외교사로 일할 경험 제공받음. 적절한 진로상담은 미흡. 여성 이공계 진출을 위한 체계적 프로그램 미비. 레슬리의 대학 진

수업설계자(instructional design)이며 연구자(researcher)로서의 역할을 해야한다. Ⅲ. 인터넷 교육을 위한 학내 전산망 구축 모델1. 학내전산망 구축의 개요교육정보화를 효과적으로 달성하기 위한 인프라 구축시 고려하여야 할 몇 가지 사항을 제시하면 다음과 같다.첫째, 교수-학습은 다양한 유형으로 이루어질 필요가 있으며, 이러한 다양한 유형의 교수-학습을 위한 정보인프라가 교사와 학생들에게 보다 많이 편리하게 제공되어야 한다. 교육정보화를

위한 교육 전략이다. 변화하는 21세기 정보화 사회에서 학생들은 더 이상 단순한 정보 수용자가 아니라 새로운 지식을 생산, 기획, 가공할 수 있는 능력을 가진 인간으로 기대됨으로 해서 부상되는 교수․학습 방법이다.현재의 새로운 학습 환경은 대학졸업자들이 전지구화 되고 복잡한 직업 환경과 사회적 상황에 직면하게 될 것으로 가정하고 있다. 대학의 수업에서는 ‘실재 삶’의 문제와 상황을 제공하도록 수업을 재구조화하고, 이를 통해 실제