[영감] 위험한 아이들....

아이들의 기본 성격 특성과 그들의 자존감은 취학 전 시기에 형성되기 때문에, 아동 초기동안 성장을 촉진하는 경험에 대한 투자는 상당히 중요하게 여겨져야 한다. 이것은 빈곤한 환경에 처한 취학 전 아동의 발달상 위험에 대한 많은 개입 프로그램에 영감을 주었다. 초기 예상과는 반대로, 개입 프로그램은 주로 IQ점수에 영향을 주지 않았다. 비록 프로그램은 일시적으로 테스트 점수를 올리는 경향이 있지만, 이 영향은 프로그램이 끝난 이후 몇 일

아이들이 남을 의식하지 않고 스스로의 자유를 즐기며 자유로워질 수 있는 환경을 만들어주어야 한다. 이렇게 할 수 있는 최선의 방법은 교사 또는 학부모가 모범을 보이고 필요하면 패기에 찬 모험심을 상기하여 직접 모험심을 발현해 보이는 것이다. 혹 아이들과 유대감을 느끼지 못한다고 생각하면 같이 모험을 해보는 것이 좋다. 아이들을 키우면서 때로는 위험을 감수해야 할 순간들이 있다. 그리고 아이와의 관계에서 모험과 신뢰라는 양념이 필

아이들을 가르치고 죽은 시인의 사회의 남자아이들은 금요일 밤마다 탈선을 시도하며 그동안 짓눌렸던 자신들을 발산하게 된다. 그 서클에서 활동하고 키팅 교수의 ‘카르페 디엠‘ 현재를 즐기라는 교육을 받은 닐은 자신이 그동안 동경해오던 연극이란 꿈을 실현하려고 시도하고 자신감이 없던 녹스는 유명한 축구부의 여자 친구인 크리스에게 위험을 감수하고도 고백을 했고 부끄럼 많은 앤더슨은 눈을 가리고 자신의 맘속에 있는 영감을 방출해낸

아이들은 상상력을 발휘하고 창의적 .인 놀이를 할 수 있다.조용하고 안정된 환경 조성 영유아들은 모험적인 놀이뿐만 아니라 조용하 - :고 안정된 환경에서도 놀이를 즐길 수 있다 교사는 조용하고 평온한 분위기를 .조성하여 아이들이 집중하고 창의적인 놀이를 할 수 있도록 도와야 한다.놀이 유도 및 지지 2.2교사는 영유아들을 적절하게 놀이로 유도하고 지원해야 한다 이를 위해 다음 .과 같은 역할들을 수행할 수 있다.영감과 동기 부여 교사

영감을 실현할 수 있도록 아낌없이 후원하라’는 것이다. 천재는 발굴하기도 어렵지만 그 인재를 유지하는 일이 더 어렵다. 창의적인 인재들은 개성이 있고 그 개성은 그들을 다루기 어려운 존재로 만든다. 창의적 인재들이 그런 개성 때문에 조직에 적응하지 못하고 창조성을 발현하지 못한 채 끝나버리는 것을 방지하기 위해서는 메디치가가 그랬던 것처럼 창의적 인재들을 존중해주고, 그들에게 아낌없이 지원해주는 길밖에 없다. 창조경영의 첫 번