[교육과정] 제17장 시청각교수

교육2) 시청각교육을 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대한 적용 방안 – 영유아의 흥미를 유발할 수 있는 교육과정 개발3. 3장(교육공학의 이론적 기초)에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용방안1) 3장(교육공학의 이론적 기초)에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 : 행동주의 이론2) 학습이론을 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대한 적용 방안 – 영유아의 상호작용 촉진을 위한 교육 방안4. 4장(교수체

교육)의 제7차교육과정 성격과 목표1. 성격2. 목표Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 내용체계Ⅴ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교과서1. 교과서의 주요 특징2. 교과서의 기능과 편찬 방향Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교수학습1. 학습 방법1) 대상2) 지도내용3) 시간 배당 4) 시간계획 5) 활동계획 6) 실습소재7) 노작중심 활동 8) 교수-학습 자료 9) 컴퓨터의 활용 2. 지도의 실제1) 토의 학습2) 실습3) 구안학습4) 시청각 학습5) 관찰, 실

교육)의 특징Ⅲ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 목표Ⅳ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 내용체계Ⅴ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 선택과목Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습방법1. 교수․학습 방법의 중점1) 토의법, 문답법, 컴퓨터 이용법을 중심으로 지도한다2) 제7차 교육과정의 함께 하기에 따른 학생들의 주도적 참여 학습 프로그램 권장한다3) 부수적으로 주입식 방법인 강의법과 시청각 매체 활용법을 활용한다2. 지도상 유

교수․학습 모형6. ICT 활용 수업을 위한 교수․학습 적용7. ICT 활용 교수․학습 전개1) 도입2) 전개3) 정리4) 평가Ⅵ. 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. 정보통신기술(ICT) 활용의 필요성2. 인터넷(웹) 환경의 특징3. 음악과 교육에서 멀티미디어의 활용1) 인터넷의 활용2) 음악용 software의 활용3) Power Point 활용4) OHP5) 각 종 시청각 자료Ⅶ. 초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. 체육과 제7차 교육과정2. 영역별 지도3. 교수

교수 : < 목 차 >I. 서론 : 내가 생각하는 문학 교육이란II. 본론1. 작가 황순원 분석2. 소설「학」분석3. 교과서 분석 : 현재 교수-학습 상황3-1. 작품 선정의 취지3-2. 지도의 핵심3-3. 블랙박스3-4. 디딤돌4. 내가 생각하는 소설「학」의 필요성4-1. 배경의 중요성 학습4-2. 영 교육과정 중 통일 교육의 일환4-2-1. 동아 출판사 4-2-2. 영 교육과정4-2-3. 통일 교육5. 교수 학습 원리5-1. 다양한 시청각 자료의 활용5-2. 문답법5-3. 배경이 같은 소설과의 연계