음악 및 동작활동을 통해 접근할 수 있는 과학교육의 개념을 찾아보고 활동계획서

수능보다는 학생부에 더 높은 비중을 두고 대학 신입생을 선발할 수 있도록 학생부 기록 방식의 신뢰도를 높인다는 취지로 마련됐다. 지침에 따르면 학생부가 대입 전형 자료로 충실히 활용되도록 하기 위해 교과 영역의 세부 능력 및 특기 사항, 비교과영역 내용을 이전보다 구체적으로 기재토록 했다. ☞교육인적자원부 훈령 제719호제15조의 3(독서 활동 상황) ① 고등학교의 개인별․교과별 독서 활동 상황은 독서 활동에 특기할 만한 사항이 있는

수 있으며 자신만의 세계를 컴퓨터 안에다 만들고 지우고 다시 만들고 하는 과정을 쉽게 가질 수 있다고 하였음NAEYC(1996)에서는 컴퓨터 및 관련 과학기술은 학급의 기존 학습 환경에 통합되어 유아의 학습을 지원하는 많은 선택활동 중의 하나로 사용되어야 한다는 지침을 제시하였고, Davison & Wright(1994)도 기존 교육과정에 멀티미디어 활동을 xhdgkqtlzladmfhTJ 주제 단원을 향상시킬 수 있다고 제시하였음2)멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 장점멀티미

활동적인 곳, ㉢조용하고 물이 있는 곳, ㉣활동적이고 물이 있는 곳으로 영역을 나누었다.건조한 곳제1지역제2지역제3지역제4지역조용한 곳활동적인 곳물이 있는 곳∙ 조용한 영역: 미술영역, 언어영역, 조작영역, 수․과학영역. 적절히 계획하면 교사의 개입 없이도 영유아가 스스로 활동 가능 (교사의 설명 및 보조 - 영유아의 활동) ∙ 활동적인 영역: 시끄러운 작업(소음발생), 조용한 영역과의 거리를 두어야 함∙ 물이 있는 곳: 물을 필요로

수 있는 장애를 사전에 예방하고 조기 진단하여 장애의 정도를 감소시키며, 장애아동에게 비 장애 아동과 동등한 기회를 제공하고, 생활에 불편함이 없도록 제반 제도 및 장애에 대한 의식을 개선하는 데 목적을 두고 있다.장애아동에 대한 복지사업이 아동복지사업에서 중요한 이유유아 및 아동기에 이루어지는 조기대책이 아동의 장애를 최소화하고 치료의 효과를 높일 수 있으며, 교육과 재활의 기회를 통해 정상인과 동등하게 사회에 적응할 수

수학교과지식에 자신감을 갖고 있는 교사들은 유아의 경험을 수학적으로 의미있게 확장할 수 있도록 계획하고 보다 역동적으로 가르쳤으며, 다양한 수학적 방법으로 표현하고 유아들의 질문에 풍부하게 반응하는 경향이 있다고 보고하였다. Menmuir와 Adams(1997)도 교사가 수학에 대한 기반 지식이 많을 수록 유아의 수학적 잠재력을 보다 쉽게 인식한다고 하였다. Erickson(1998), Wheatley(2003)에 의하면 교육과정 내용 지식은 교육활동에 대한 계획을 세울 때 지