여름 방학 놀이 학습 계획

놀이, 구성활동을 하게 한다. ▖학습지귀가점검(17:00~17:10)▖정리정돈을 하고 내일 챙겨야 할 준비물이나 주의 사항들에 대해 이야기를 나눈다.자유놀이 및 귀가 지도(17:10~18:00)▖“싱글벙글” 손유희를 하면서 선생님과 친구들에게 인사를 한다.일일 교육 계획안본시 학습 계획안5월 3일 둘째주 활동명다섯 손가락생활주제우리 몸활동형태소집단활동시간15분교수자료줄인형을 융판자료, 다섯손가락 장갑대상연령 만 5세활동목표활동

반성◉평가 -한글날 행사를 마친 후 재미있었던 점이나 느낀점을 적기◉작품화하기-교사는 학생들이 만들었던 게시물을 모아서 우리말 사전으로 만들기목 차Ⅰ 행사활동 이론1. 목표2. 활동별 내용3. 교수․학습 방법 및 지원 ⑴ 행사활동 지도 방법⑵ 지도과정4. 평가의 관점Ⅱ 행사활동 연간계획서Ⅲ 10월 9일 한글날 행사 세부계획서1. 행사명2. 행사의 목적 3. 시기4. 장소 5. 참가 대상 6. 홍보, 안내7. 행사 내용 8. 행사 실시상의 유의점

놀이를 해본다. 2월나 V : 선생님, 친구들과 함께해요다양한 놀이 상황에서 자신의 욕구를 선생님 혹은 또래에게 언어적, 비언어적으로 표현하는 기회를 갖는다. 다른 사람의 의사표현을 인식하고 반응하며 일상생활에 보다 잘 적응한다.3. 만1세반의 연간보육계획안시기주제소주제비고3월3/23/5~3/93/12~163/19~233/26~30어린이집에 왔어요.엄마, 아빠와 안녕해요Ⅰ 엄마, 아빠와 안녕해요Ⅱ선생님과 친해져요어린이집에서 편하게 지내요친구들

놀이기구가 올라가는 동안 너무 무서워서 눈을 감았다. 자이로드롭이 위에서 멈췄을 때 언제 내려갈까에 대한 생각에 너무 무서웠다. 그러고 나서 자이로드롭이 내려가는 순간 무서운데 뭔가 시원하고 재미있었다. 무서움과 재미를 동시에 느낄 수 있는 경험이었다. 하지만 두 번 다시는 타고 싶지 않다.5. 화남+짜증남작년 수능이 끝나고 친한 친구 두 명과 함께 부산으로 3박4일 여행을 가기로 하였다. 여행갈 생각에 들뜬 마음으로 계획을 짜고 열심

계획을 수립하고, 모델을 제시하여 연차적으로 추진함으로서 영재교육대상자들이 가장 현대화된 교실에서 수업을 받을 수 있는 여건을 조성해 주는 것이 시급하다고 본다.수학영재학급, 과학영재학급, 정보영재학급 등 나름대로의 교실 모델을 제시하고 연차적으로 예산을 투입, 시설의 개․보수 및 교수․학습 기자재 등 제반 여건이 완료될 수 있도록 해야 할 것이다. 2. 영재교육담당 교원 연구비(강사비) 지급영재교육담당교원 및 연수 이수자,