[유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(융판동화) 주제(가을) 활동명(나뭇잎의 가을밤) 교육과정(언어생활, 사회생활)

교육실습 제출서류: 교육실습일지, 출근부, 실습생 평가서, 부분수업/전일수업 계획안, 실습 협력교 인정서류, 실습비 영수증, 교직운영실 실습설문지Ⅱ.실습 내용1. 하루일과1) 하루일과 유형 ①실습기간동안 다양한 연령과 실습을 했기에 각 연령별 하루일과를 이야기하고자 한다.만3세 (6-7가지)일과시간표 09:00 ~ 10:30 등원 및 하루일과 계획 10:30 ~ 10:45 동화( ‘약속을 지켜요’ ) 10:45 ~ 11:45 자유선택활동 11:45 ~ 12:00 정리정돈 및 평가 12:

유아를 위한 보육과정 계획 및 운영의 원리영유아는 신체 사회 정서 언어 인지발달의 결정적 시기로 연령에 따른 발달적 특성은 차이가 있다. 따라서 영유아를 위한 보육계획은 이러한 발달적 특성을 고려하여 영유아가 즐겁고 다양한 활동을 통해 전인적으로 성장할 수 있도록 계획 운영되어야 한다. 영유아를 위한 일반적인 보육계획 및 운영의 원리는 다음과 같다.- 영유아의 전인적 발달을 도모하기 위해 유아의 흥미와 욕구를 충족시킬 수 있도록

활동① 소집단 활동 – 가족유형그림카드를 이용하여 놀이를 해본다.유의사항① 다양한 가족사진(다문화가정, 한부모가정, 소년소녀가정, 독거노인, 조부모가정)자기평가지도교사 평 가연계수업 교육활동 계획안FILE:부분수업계획안/가을- 유아.hwp영역별 보육활동 계획안제출일결재실습생지도교사원장㊞㊞㊞실습생지도교사반 명일 시주 제알록달록 가을을 느껴요소주제가을 열매가 열렸어요.활동명도토리를 옮겨요흥미영역/

나뭇잎 밟는 거요!- 과일 따오는 게임이요.- 아니요.- 참 잘했다.연계활동  열매를 붙이는 게임도 해본다. 따온 열매의 수를 함께 세어 본다.활동평가 활동의 동기 유발이 잘 이루어졌는가? 시간 운영은 효과적으로 잘 이루어졌는가?  활동이 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가? 교사가 준비한 교재와 교구들이 유아의 활동에 적합하였는가? 유아와의 상호작용에 있어 적합한 수준의 발문을

나뭇잎들을 바스락 밟고서 지나가버린 발자국소리를’ 부분을 몸으로 표현하여 낭송해 본다.3. 동시를 감상한 후 추후 활동으로 유아들과 바람이 불 때 떨어지는 나뭇잎을 보고 자유롭게 동시를 지어볼 수 있다.동시판13:50~14:30 게임 (은행잎, 단풍잎이 물들었어요.)․ 은행잎, 단풍잎에 관심을 가진다.․ 규칙에 따라 게임을 한다.편 게임 대형으로 앉아 양편의 수를 확인하고 팀 이름을 정한다.1.‘가을은’ 노래를 부르며 이야기를 나눈다.․ 가