[교육] 유치원 교육실습

교육실습을 통한교생들의 인식에 대한 조사Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구문제3. 연구의 제한점Ⅱ. 이론적 배경1. 교육실습의 개념2. 교육실습의 내용3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계4. 실습유치원의 임무Ⅲ. 연구방법1. 연구대상2. 연구도구 3. 자료처리Ⅳ. 결과 및 해석1. 실습생이 인식한 실습 유치원의 실습 지도방법2. 실습생이 인식한 교사의 지도3. 실습생이 인식한 실습 유치원에서 지원해 주는

실습 말일에 실습어린이집에 제출한다.3) 부득이 결근․조퇴를 할 때는 지도교사를 경유하여 사전에 실습어린이집의 허락을 받는다.4) 근무시간 중에는 외출을 금하며 점심은 도시락을 지참한다.5) 결재, 건의, 요망 사항은 반드시 지도교사를 경유하여야 한다.6) 어린이집외에서 원아와 사사로이 만나거나 가정 방문을 하지 않는다.7) 어린이집에서 일어나는 모든 일에 대해서는 절대 외부에 알리지 않는다.8) 교생은 실습어린이집의 교육목적과 교

일일교육계획안2021년 9월 29일 수요일실습생지도교사원장날씨비결석 유아주제우리나라의 전통 생활문화소주제우리나라의 전통 생활도구목 표 옛날 우리나라 사람들이 사용했던 생활도구에 대해 관심을 가진다. 옛날 우리나라 사람들의 생활 모습을 놀이로 경험한다.일과시간표9:00~9:40 등원 및 자유놀이9:40~9:50 아침인사 9:50~11:00 오전 자유놀이11:00~11:10 정리정돈11:10~11:30 동시11:30~11:40 화장실 다녀오기 및 손씻기11:40~12:20 점심식사12

실습생지도교사원장날 짜대 상만3세소요시간20분생활주제교통기관주 제여러 가지 교통기관소 주 제육상교통기관활 동 명칙칙폭폭활동유형대집단 활동영 역 새노래목 표◦ 노래를 부르며 육상교통기관에 관심을 갖는다.◦ 노랫말을 바꾸어 부를 수 있다.◦ 즐거운 마음으로 노래를 부른다. 만3세누리과정관련요소◦ 예술경험 : 예술적 표현하기 - 음악으로 표현하기 ◦ 의사소통 : 듣기 - 이야기 듣고 이해하기

어린이집 보육실습일지와 보육실습소감01. 유치원의 시설과 교육환경 및 교육이념유치원 보육교사가 지망생으로 필자가 방문한 곳은 성남시 중원구에 있는 00어린이집과 유치원이다. 첫 느낌에 건물이 깨끗하고 유아들이 잘 적응할 수 있는 3층 건물로 보였다. 원아들에게 놀이중심으로 보육하고 있으며, 특히 생활학습을 통한 자연학습․체험학습을 통해 다양한 자연물과 인간에 대한 이해를 돕고자 한다. 그리고 체계적인 안전교육과 영양공급을 위