[독서교육활동][독서활동][독서]독서교육활동(독서활동)의 개념, 독서교육활동(독서활동)의 필요성, 독서교육활동(독서활동)의 목적, 독서교육활동(독서활동)의 교육자료, 독서교육활동(독서활동)의 기대효과 분석

교육2) 체험학습을 통한 통일교육3) 행사, 특별활동을 통한 통일교육4. 재량활동을 통한 통일교육5. 계발활동을 통한 통일교육Ⅳ. 계속교육(지도)프로그램1. 계속교육프로그램의 개념2. 계속교육프로그램의 단계1) 계획단계2) 실행단계3) 교육의 평가Ⅴ. 국제공동교육(지도)프로그램1. 필요성과 의의1) 교육적 효과 2) 교육외적 효과 2. 추진 경과 및 현황 1) 고등교육 시장개방 경과2) 주요 운영 프로그램 현황Ⅵ. 독서교육(지도)프로그램1. 발달

효과Ⅲ. 중학교 사회과 수준별 지도자료(수업자료)1. 필요성2. 목적Ⅳ. 중학교 과학과 멀티미디어 지도자료(수업자료)1. 자료의 필요성 2. 목적3. 특징1) CD-ROM 1(수업자료, 참고자료)2) 사진자료3) 인쇄자료4. 효과Ⅴ. 중학교 도덕과 홀리스틱 지도자료(수업자료)1. 필요성2. 목적3. 활용1) 도덕과 교육과정 및 교과서 분석2) 홀리스틱 학습활동에 적합하도록 교과서 재구성3) 홀리스틱 학습활동을 위한 개념 및 주제 찾기4) 주제에 입각한 수업개관

개념 중 전자를 ‘독서 교육(reading guidance), 후자를 ’독서 지도‘로 구분하여 정의를 내리는 이도 있지만, 독서 지도가 가지고 있는 기능을 보면 언제, 어디서, 어떻게, 어떤 자료를 어떠한 발달 단계에 있는 사람이 어떠한 목적의 필요에 따라서 독서하는 것이 좋은 것인가의 방법ㆍ기술에 관한 지도, 즉 독서 행위에 관한 지도만이 아니라, 그러한 지도가 효율적으로 이루어지려면 읽어서 이해하고 비판하는 기능을 포함한 독서 활동의 지도, 즉 독해

독서치료의 이론적 배경2.1 독서치료의 개념 및 역사2.2 독서치료의 목적 및 효과2.3 독서치료의 원리 및 유형2.3.1 독서치료의 상황, 기법, 목적에 따른 종류2.3.2 독서치료 대상자에 따른 기준의 종류 2.3.3 독서치료의 대상자, 치료자의 관계를 기준으로 나눈 종류 3. 사서를 대상으로한 독서치료 설문 분석3.1 연구대상 및 방법3.2 항목별 통계 3.3 공공도서관 독서치료의 향후전망4. 결론초 록독서치료란 생활지도나 상담영역에서 전문적인 지식과

NIE(신문활용교육)의 개념, 목적, 효과, 필요성과 NIE(신문활용교육)의 개발전략 및 NIE(신문활용교육)의 활용, 확대 방안 분석(사례 중심)Ⅰ. 서론Ⅱ. 교재로서의 신문의 가치Ⅲ. NIE(신문활용교육)의 개념Ⅳ. NIE(신문활용교육)의 목적과 효과 1. 신문활용교육의 목적2. 신문활용교육의 교육적 효과Ⅴ. NIE(신문활용교육)의 필요성Ⅵ. 교재화를 위한 기초 훈련1. 신문을 보고 읽는 방법의 지도1) 신문에 대한 고정 관념 깨기 지도2) 기사 작성하기3) 신문