토의 과정 지도

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2013.03.29 / 2019.12.24
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목차: ※ 관련 교육과정
1. 토의의 이해
1.1 토의의 개념
1.2 토의의 목적
2. 토의의 과정 지도
2.1 토의의 과정
2.2 토의 문제의 선정․서술
2.3 토의의 준비
3. 토의의 실제 요령
3.1 토의 사회자의 역할
3.2 토의 참여자의 역할
3.3 토의 참여자의 태도
3.4 토의 참여자들의 검토와 협의
4. 토의의 유형
4.1 심포지엄
4.2 포럼
4.3 패널토의
4.4 회의
4.5 원탁토의
4.6 그 밖의 토의 형식

□ 참고 문헌

본문내용: 1. 토의의 이해

토의란, 공동의 관심사가 되는 어떤 문제에 대하여 가장 바람직한 해결 방안을 찾기 위하여 집단 성원이 협동적으로 의견을 나누는 과정이다. 토의는 아주 일상적인 일에서부터 국가의 정책을 결정하는 일에 이르기까지 광범위하게 이루어진다.
토의 참가자들은 일정한 절차와 격식에 따라 주어진 문제에 대하여 지식이나 정보, 의견 등을 서로 교환하게 된다. 이 과정에서 문제를 여러 가지 측면에서 이해하고 되고, 다양하게 제시된 해결안 중에서 최선의 방안을 결정할 수 있다.

1.1. 토의의 개념
① 공통적으로 겪는 문제를 해결하거나, 공통적으로 관심을 가지는 의문에 대한 답을 얻기 위하여 여러 사람이 의견을 주고받는 집단 의사소통의 방법
② 어떤 공통된 문제에 대해 협력적 사고를 통해 최선의 해결책을 협의하는 담화 유형

‧ 문제에 대한 합리적이고 공정한 해결 방안을 찾기 위해 다수의 의견을 좇는 것이 바람직하지만, 소수의 의견이라 해서 무조건 배척해서는 안 된다. 왜냐하면 토의에서는 해결안의 결정만이 중요한 것이 아니라, 합리적인 해결안에 이르는 과정도 중요하기 때문이다.

※ 토의와 토론의 공통점 및 차이점
토의와 토론는 집단 사고를 통하여 최선의 결론을 얻으려고 한다는 점에서 공통점이 있다. 그러나 토의가 의견의 일치를 얻으려고 서로 협동하는 방식을 취하는 것이라면, 토론은 문제의 대립점에 대하여 긍정과 부정으로 갈려서 대립을 드러내며 최선의 판단을 하게 한다는 점이 다르다.

토 의
토 론
목적
정보·의견 교환
주장과 설득
주장
다양
두 가지 (찬성/반대)
말하는 사람
모든 참여자
양편의 주장자
상호 관계
상호 협력적
주로 경쟁적

1.2. 토의의 목적
① 문제 이해하기: 문제 이해하기를 목적으로 하는 토의에서는 참여자들이 현 상태를 바꾸는 데 필요한 정보를 공유하는 것이 중요하므로, 참여자들은 서로의 정보와 의견을 나눔으로써 문제와 문제 상황에 대한 이해를 높임
② 문제 해결하기: 문제 해결하기를 목적으로 하는 토의에서는 문제 이해하기에서 나아가 실질적인 해결안을 모색하게 되는데, 그 과정에서 다양한 의견뿐만 아니라 조정안(또는 해결안)이 도출됨
③ 집단 의사결정하기: 집단의 의사결정하기를 목적으로 하는 토의에서는 가장 합리적이라고 판단되는 해결안을 최종적으로 선택하고 해결 방안 실행을 위한 구체적인 계획을 수립

2. 토의의 과정 지도
2.1. 토의의 과정
토의를 효과적으로 하려면 사전에 충분한 준비를 하여야 하는데, 이를 위해서는 우선 토의 과정부터 알 필요가 있다.

토의 참가자들은 토의의 일반적인 순서를 염두에 두고, 주제와 관련된 자료를 철저히 검토하여 발표할 의견을 정리한 후, 토의에 참석하여야 한다. 이런 철저한 준비를 하지 않고서는 어떤 문제에 대한 바람직한 해결 방안을 제시하기가 어렵기 때문이다. 토의는 대개 문제의 제시, 문제의 분석과 음미, 해결안 제시, 최선의 해결안 선택, 해결안 실시 방안 모색의 순서로 진행된다.

참고문헌: 이창덕 외, 『화법교육론』, 역락, 2010
박영목 외, 『고등학교 화법과 작문Ⅱ』, 천재교육, 2011
이삼형 외, 『고등학교 화법과 작문Ⅱ』, 지학사, 2011
송기한 외, 『고등학교 화법과 작문Ⅱ』, 교학사, 2011
2007 개정 국어과 초․중학교 교육과정 해설서

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