[교육학](주)좋은책 신사고 국어(하) 교과서의 1단원 `함께 이야기 하는 세상` 교과서 비판
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- 목차
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1. 서 론 (문제의식)
2. 본 론
2.1. 교육과정 구현의 충실성
2.2. 소단원간의 연관성
2.3. 텍스트 및 활동의 적절성
2.4. 활동의 실현가능성
2.5. 평가의 용이성
3. 결 론 (제 언)
- 본문내용
-
1. 함께 이야기하는 세상
다른 대단원들이 같은 영역을 다루고 있거나, 그렇지 않더라도
비슷한 내용을 다룸으로써 소단원간에 긴밀하게 연결돼있는 반면에,
위 단원은 듣기와 문법이라는 서로 상이한 영역에도 불구하고
사회방언 그리고 심리적 상태에 따른 표현방식이라는
서로 연관성이 별로 없는 내용으로 결합되어 있다.
교육과정과 교과서
- 교육과정
· 교육 프로그램의 계획, 실행, 평가, 그리고 관리를 위한
체계적인 원리이며 절차
- 교과서
· 교육과정에 제시된 교육내용을 학생수준에 맞게 선정조직하고 제시한 내용 제공서이자 해설서
· 실제 교수-학습 과정에서 교사와 학습자 간의 매개체
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