[교육학] 교육격차를 줄이기 위한 교육평가 및 대안

교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상, 교육비평, Vol. 12, No. 0, 56쪽2. 국가경쟁력은 교육경쟁력인가정부의 대학개혁방안 중에서 대학교육을 왜곡시키는 부분은 국가경쟁력을 강화하기 위해 대학경쟁력을 강화해야 한다는 목표 아래 국제적으로 여러 평가순위에 들기 위해 대학개혁을 한다는 점이다. 교육인적자원부(2003. 4. 9), 「현안 및 주요 정책과제」중 ‘국가경쟁력 제고를 위한 고등교육 경쟁력 강화’ 방안, 박영진, 2003, 기획: 대학에서 시작하

교육은 이러한 낙관적인 견해만으로 평가되기에는 너무나 많은 문제를 안고 있다. 교육의 양적 성장에만 치중한 나머지 결과의 분배에 있어서는 많은 불평등 현상이 나타나고 있음이 여러 연구를 통해 밝혀지고 있다. 교육 격차를 보는 주된 관점은 바로 부모의 사회, 경제적 배경이다. 즉, 아동이 처한 환경 때문에 불평등이 발생한다는 것이다. 따라서 정부는 최근 저소득층 육아비 지원, 결식아동 급식비 인상, 고교 및 대학생 수업료 지원 등을 주요

교육으로, ③ 규제와 통제 중심 교육 운영에서 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 운영으로, ④ 획일적 균일주의 교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로, ⑤ 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21세기형 열린 교육으로, 그리고 ⑥ 질 낮은 교육에서 평가를 통한 질 높은 교육으로 전환할 것을 제시하였다.특히, 학생의 적성과 능력에 따라 다양한 학습을 할 수 있도록 하기 위하여 ① 필수과목 축소 및 선택과목 확대, ② 정보화

평가 때 고려하겠다는 입장이다. 즉 지가관리를 주요 평가요소로 반영해 투기방지대책이 미흡하거나 지가를 안정적으로 관리하지 못하면 평가 때 불이익을 주겠다는 것이다. 정부는 오는 6월까지 기업도시 시범사업을 선정한 후 9월까지 개발구역 지정과 개발계획을 신청받아 관계부처 협의와 기업도시위원회 심의를 거칠 예정이다. 이어 12월에는 구역지정과 개발계획을 승인할 예정이다.Ⅵ. 기업도시의 교육제도1. 자립형 사립고 전면 자율화전경

교육에서뿐만 아니라 성인의 학습 스타일을 설명하는 중요한 이론으로 부각되었으며, Lindeman, Lewin, Kolb, Argyris & Schön과 같은 수많은 교육학자들을 거치면서 변화/발전해 왔다. 예를 들어, Kolb(1984)에게 있어서 학습은 개인과 환경간의 일련의 교류를 의미하는 것이며, 지식은 이 교류의 결과로 창출된다. 반면, Barnett(1989)는 성인실천가의 학습 사이클을 밝히면서, “구체적 경험 – 반성적 관찰 – 추상적 개념화 – 실행을 위한 계획 – 능동적 실험”이라