유아체육 단계별 연간프로그램계획표

단계별로 진행해 나갈 수 있도록 구성되어 있으며, 영어, 불어, 독어 등 외국어를 지도하는데 사용할 수도 있다. THINKable은 인지장애인이 PC와 상호작용 하면서 집중력, 변별력, 기억력, 순서 기억력 등을 증진시키도록 고안된 프로그램이다. 이 소프트웨어는 여러 가지 사진과 그림으로 구 성되어 있으며, 화면에 손을 대면 반응하는 접촉 화면으로 되어 있다. 여러 가지 연습 문 제를 각자의 능력에 맞게 구성할 수 있으며, 그 결과를 분석할 수 있게 되어

유아 컴퓨터 활동에 대한 부정적인 견해가 엄연히 존재함에도 불구하고 정보통신기술, 특히 컴퓨터가 유아에 미치는 사회적 압력은 점점 더 증가하고 있다. 이와 관련하여 발달에 적합한 ICT 활용은 참여적인 학습 경험을 제공하고, 본질적인 동기 유발이 되며 총체적인 학습경험을 제공하기 때문에 그 효용성이 인정된다.(15) 유아 컴퓨터 활용은 사회적인 상호작용과 협동을 증진시키고 아이들의 놀이를 자극하는 매개 역할을 해주기도 한다. 양질의

프로그램을 선택하여 운영* 특별활동은 아동, 기관, 지역의 특성에 따라 선택하여 실시(3) 특별활동 활용 모형특별활동 활용 모형은 다음과 같은 방법으로 변용하여 적용할 수 있다.① 주제별 학습법(프로젝트법)주제별 학습법은 학습집단이 주제를 정하는 것부터 진행과정과 결과에 이르기 까지 함께 정하는 것을 의미한다. 그 과정을 보면 다음과 같다. - 학습집단이 학습해야 할 한 가지 주제를 정한다.- 주제에 대해 서로 이야기하는 과정에서 제

유아를 포함한 모든 인간은 그들의 성장에 맞고 필요에 부합하는 사건이나 관념에 관심과 흥미와 호기심을 보이며, 자신의 모두를 투입하여 관련 문제 해결에 몰두한다. 그럼으로써 그의 특성에 맞는 창조적 에너지의 활력을 최대화한다. 이렇게 볼 때 학교는 아동의 개성적 특성 즉 학습자의 인지적 구조와 성향을 배려하여 학습 내용과 환경이 개별적인 흥미와 관심을 수용할 수 있을 정도로 융통성과 선택지를 가져야 한다. 이것이 학습자의 보상과

유아에 대한 보육 및 교육 문제가 사회적 현안으로 급부상하고 있다.그러나 이름도 낯선 외래의 유아교육 철학만 부침을 거듭하는 가운데 젊은 부모들의 갈등과 고뇌는 나날이 커져가는게 현실이다. 공동체의 안전망이 사라지고 핵가족에 육아의 모든 책임이 떠넘겨진 요즘 ‘아이를 제대로 키우는 문제’는 현재 국가의 ‘고려 밖’에 있는 것일까. 우리는 지금 새로운 잣대’와‘책임’이 마련되길 기대할 뿐이고 그 누구도 옳고 그름을 감히 말할