[초등학교 재량활동]초등학교 재량활동 확대배경,종류,필요성, 초등학교 재량활동 운영,내용,사례, 초등학교 재량활동 자료제작,발전과제,시사점

초등 사교육의 현황3. 유아 / 초등 사교육의 문제점4. 해결방안5. 향후전망Ⅳ. 한국의 중등 / 고등 사교육 1. 사교육 발전과정2. 중등 / 고등 사교육의 현황 및 규모, 특징3. 중등 / 고등 사교육의 문제점4. 사교육의 해결방안5. 전망Ⅴ. 한국의 대학생 사교육 1. 대학생 사교육 현황 및 실태2. 대학생 사교육의 문제점3. 해결방안4. 전망Ⅵ. 한․미 교육시장 FTA에 따른 경제적 효과1. 교육시장 개방의 배경2. 한․미 교육서비스시장 현황 및 경쟁력 비

확대되었다.우리나라에서는 1980년대 중반부터 진로교육의 중요성이 인식되기 시작하였다. 한국교육개발원이 유니세프(UNICEF)의 지원을 받아 1982년부터 진로교육에 관한 연구를 시작하고 각종 프로그램과 자료를 개발하여 일선 학교에 보급함으로써 그 중요성을 널리 인식 시킨 것이 그 출발이 되었다. 1986년 이후에는 평생 교육의 차원으로 발전되었으며, 제 7차 교육과정에서는 재량활동과 특별활동에 그 영역이 설정됨으로써 학교 교육과정 운영의

Ⅰ. 추진 배경 및 경과 서율특별시 교육청 후기일반계고 학교선택권 확대를 위한 2010학년도 학생 배정방법 개선 계획 2008. 10 자료에서 발췌함.1. 추진배경1) 현행 학생 배정방법 개선의 필요성 증대① 현행 선복수지원․후추첨 배정의 제한적 실시로 학생․학부모 희망 반영 미흡② 일반 추첨 배정으로 학교의 건학 이념, 종교, 전통, 교육과정 등 학교 특성을 고려한 학교 선택의 기회 제한③ 학교군간 학생 수 불균형으로 일부지역 학생 배정의 어

운영(예: 7-a, 7-b, , 10-a, 10-b)2) 심화․보충형 수준별 교육과정◦ 교과의 내용이 다양한 종류의 과목이나 영역으로 구성되어 있고, 학습 집단 구성원의 능력의 개인차가 그다지 심각하게 작용하지 않는 교과에서 학습 내용의 범위와 수준을 달리하여 조직한 교육과정으로 학생의 능력 수준에 따라 기본 학습 내용을 보충 또는 심화할 수 있도록 편성, 운영◦ 적용 교과 : 국민 공통 기본 교육 과정의 국어, 사회, 과학, 영어(초등)◦ 교과별 적용 학년-

학교교육(공교육)과 E-learning(이러닝)Ⅶ. 학교교육(공교육)의 문제점Ⅷ. 학교교육(공교육)의 활성화 사례1. 증평초등학교 학생정보 올림피아드 대회1) 대회일시2) 장소3) 참가대상4) 시상5) 평가 문항 및 내용2. 인터넷 정보사냥 대회1) 대회일시2) 장소3) 참가대상4) 시상3. 한글 타자 대회1) 일시2) 장소3) 참가대상4) 시상5) 대회 방법4. 홈페이지 제작 대회1) 작품 제출일2) 참가대상3) 시상4) 제출 형태Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 개선 방향Ⅹ