수업관찰과 수업분석 구성요소, 수업관찰과 수업분석 단계, 수업관찰과 수업분석 내용,방법

분석방법2) 활용3. 수업모형에 따른 관찰과 분석의 실제1) 관찰방법 및 분석방법2) 활용4. 기타의 수업관찰과 분석의 실제1) 관찰 방법 및 분석방법2) 활용Ⅳ. 체육과(체육교육)의 수업관찰1. 체육과 수업관찰의 방향2. 올바른 체육과 교수․학습 방법1) 방향2) 교사3) 학생4) 교수․학습의 계획5) 교수․학습의 조직 6) 내용 영역별 지도7) 교수․학습에서의 유의점3. 체육과 수업에서의 체계적인 관찰 방법1) 교수학습 과정안 작성2) 도입단계에

수업관찰의 의미, 수업관찰의 유형별 접근, 수업관찰의 과정과 사회과(사회과교육) 수업관찰방법, 도덕과(도덕과교육) 수업관찰방법 및 수업관찰의 분석적 방법, 향후 수업관찰의 적용 과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수업관찰의 의미Ⅲ. 수업관찰의 유형별 접근1. 관찰된 내용 서술식 기록 방법2. 녹음기, 녹화기를 사용하는 방법1) 전체 녹음, 녹화2) 부분 녹음, 녹화Ⅳ. 수업관찰의 과정1. 제1단계2. 제2단계3. 제3단계1) 체계적 및 비체계적 관찰법 중에서

수업관찰팀의 역할1) 제1단계2) 제2단계3) 제3단계4) 제4단계5) 제5단계6) 제6단계7) 제7단계8) 제8단계4. 음악과 수업관찰 및 분석 방법1) 수업관찰의 관점 및 유의점 2) 음악 수업 분석 Ⅴ. 수업관찰의 미술수업(미술교육)관찰1. 미술과 수업관찰의 방향1) 미술과 수업관찰팀의 운영 목적2) 미술과 수업관찰팀의 운영 방침3) 미술과 수업관찰팀의 조직․운영2. 수업관찰 및 보고의 문제점과 개선과제1) 문제점(협의 내용을 중심으로)2) 개선 과제3.

수업, 학습)의 원칙1. 생활 환경의 확대2. 지행합일의 지향3. 학년별 계열성 확립Ⅳ. 도덕과(수업, 학습)의 교과서1. 인지적 접근 방식2. 2차시 : 정의적 접근 방식1) 교과서의 내용 분석2) 교과서에서 다루어야 할 핵심적 개념과 방법3. 3차시 : 행동적 접근 방식1) 교과서의 내용 분석2) 교과서에서 다루어야 할 핵심적 개념과 방법Ⅴ. 도덕과(수업, 학습)의 수업관찰1. 도덕과 수업관찰의 방향2. 관찰활동 과정1) 제 1단계2) 제 2단계3) 제 3단계4) 제 4

과목명영유아 교수학습연구제출일2004.5.29(토)제출자주제 : 유치원의 사회도덕적 분위기 관찰 분석1. 관찰 방법관찰기간: 2004년 5월 10일(월) ~ 5월 11일(화)관찰시간: 9:00 ~ 12:00(3시간)관찰장소: 대학 부속 유치원 내 만 5세반 교실관찰대상: 주교사를 중심으로 한 교실 전체관찰내용: 교사 - 유아 상호작용, 놀이유형, 수업 시 교실 분위기 날 씨: 월요일(비가 옴), 화요일(약간 더운 날씨)관찰자 : 연구생 1인관찰 방법: 녹음 후 전사, Video taping, 현장