ICT활용교육자료(교수학습자료)의미,필요성,목표, 국어,수학,과학과 ICT활용교육자료(교수학습자료), ICT활용교육자료 문제점,개선방향

초등학교 국어과와 수학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 사회과와 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 초등학교 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. ICT의 개념 및 국어 교과와의 관련성2. 초등 국어과 ICT관련 항목1) 3학년2) 4학년3) 5학년3. 국어 교육에서의 ICT를 활용한 교수-학습 설계Ⅲ. 초등학교 수학과의 정보통신기술

의미한다고 볼 수 있다. 2) 교육정보화의 목표(1) 열린교육사회, 평생학습사회를 구축한다. (2) 최상의 교육서비스를 제공한다.(3) 21세기 교육정보화 중심 국가로 부상한다. (4) 정보화 사회 교육패러다임으로 전환한다.(5) 작지만 효율적인 교육행정조직을 구현한다.3) 교육정보화의 추진 필요성(1) 교육환경의 변화미래는 산업사회에서 지식정보화 사회로 변화하고 있다. 이런 정보화 사회에서 앞선 정보를 공유하고 활용할 수 있는 기본 능력을 소

국어과 원고지사용법, 수학과 도형영역 수업자료(교육자료), 과학과 지구영역, 사회과 웹기반학습 수업자료(교육자료), 체육과 줄넘기운동 수업자료(교육자료), 미술과 한국화 수업자료(교육자료), 한문과 한자 수업자료 분석Ⅰ. 국어과 원고지사용법 수업자료(교육자료)1. 필요성2. 목적3. 특성4. 효과Ⅱ. 수학과 도형영역 수업자료(교육자료)1. 자료의 필요성 2. 자료의 목적3. 자료의 효과4. 일반화 방안Ⅲ. 과학과 지구영역 수업자료(교육자료)1.

수학과 성취도평가, 영어과 멀티미디어 지도자료(교수자료), 국어과 독서교육, 과학과 수준별 지도자료(교수자료), 사회과 지역화 지도자료(교수자료), 미술과 미적체험 지도자료(교수자료), 음악과 체험중심 지도자료(교수자료) 분석Ⅰ. 수학과 성취도평가 지도자료(교수자료)1. 목적2. 활용1) 기본 학습 내용 확인하기2) 성취 수준 평가하기3) 보충학습 프로그램4) 심화 학습 프로그램3. 기

ICT활용수업 교육자료(교수자료)1. 자료의 목적2. 자료의 특성1) 단원의 개관2) 단원 학습 목표3. 자료의 효과Ⅱ. 수준별읽기수업 교육자료(교수자료)1. 필요성2. 목적 3. 적용1) 예비학습자료2) 본 학습 자료4. 효과Ⅲ. 놀이중심수업 교육자료(교수자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 특성4. 자료의 효과Ⅳ. 멀티미디어수업 교육자료(교수자료)1. 필요성2. 목적3. 특징4. 효과Ⅴ. 웹기반수업 교육자료(교수자료)1. 필요성2. 기본 방향1)