한국전통미술감상교육(전통미술감상지도)개념,가치, 한국전통미술감상교육(전통미술감상지도)내용체계,사례, 한국전통미술감상교육 지도방법

교육 내용과 오해5. 다문화 교육의 실태 및 현황6. 문제점 분석7. 대안 제시Ⅲ. 결 론Ⅳ. 후 기 Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론급격하게 도래한 고령화 시대와 3D 업종 기피현상으로 인한 인력난 하에서 외국인 이주 노동자들이 이러한 업종에서 차지하는 바가 큰 것이 현실이다. 외국인 이주 노동자들은 우리나라의 필요 인력으로서 중요한 위치를 차지하고 있으며 이들의 인권을 보장해 주는 문제 또한 중요한 사안으로 떠오르고 있다.최근에는 한국인 농어

수학교재, 사회교재, 문학교재, 미술교재, 쓰기교재, 한국어교재 분석Ⅰ. 수학교재Ⅱ. 사회교재1. 단원2. 수업 내용 3. 단원 목표4. 수업 과정Ⅲ. 문학교재1. 문학적 교재 상상의 글2. 설명적 교재 설명 논리의 글3. 실용적교재 실용 생활의 글Ⅳ. 미술교재1. 유형분류2. 유형별 지도 방법1) 표현 영역의 수업 모형2) 감상 영역의 수업 모형Ⅴ. 쓰기교재Ⅵ. 한국어교재참고문헌Ⅰ. 수학교재수학과 교육과정은 개정의 기본 방향을 수학적 힘의 신장

가치 명료화 모형(개인이 무엇에 가치를 둘 것인지를 분명하게 결정하도록 도움)8) 역할놀이 모형/역할극 모형(어떤 역할을 해 보는 것으로 일상 생활에서 일반화시킬 수 있는 인간의 행동에 대한 개념을 습득하게 될 것)Ⅱ. 음악과(학습, 수업) 교육지도1. 초등학교 음악과의 내용 체계1) 이해2) 활동2. 음악과 교육과정에서 교수․학습 방법의 중점 내용3. 음악과 교육과정에서 평가의 중점 내용Ⅲ. 미술과(학습, 수업) 교육지도1. 미술과 내용 체계2

미술감상교육지도(학습지도)1. 미술작품감상의 단계1) 묘사(관찰, 서술) 단계2) 분석 단계3) 해석 단계4) 판단 단계 2. 미술감상 방법1) 단독 감상법 2) 비교 감상법 3) 분석 감상법4) 종합 감상법 Ⅱ. 인성교육지도(학습지도)1. 인성교육의 필요성2. 인성교육의 핵심3. 바람직한 품성의 구성요인4. 인성교육의 일반적인 지도방향5. 인성교육 내용 구성 시 유의점6. 인성교육의 효과를 위한 자료개발 방향7. 학교급별 인성교육 지도덕목 체계8. 교과

지도 3. 기타 교과에서의 독서 지도Ⅴ. 도자(도자기)공예교육(교수학습)지도1. 도자 공예 교육의 중요성2. 미술교육과정에서 도자 공예 교육의 지도 실제1) 발상 단계의 지도 2) 표현 활동의 지도Ⅵ. 문학교육(교수학습)지도1. 문학 교육 지도의 방향1) 수용 이론2) 상호 텍스트성2. 문학 교육 지도의 내용 체계3. 문학 교육 지도의 방법1) 교수-학습 방법(모형)2) 교수-학습 기법3) 교수-학습 활동의 역동성을 강화하는 활동Ⅶ. 미술감상교육(교수학