창의적 재량활동 기능,운영방식, 창의적 재량활동 주안점,지도내용, 창의적 재량활동 쟁점,사례, 창의적 재량활동 교수학습방법,개선과제 분석

Report- 제 7차 교육과정 -1. 시대적 배경- 21세기 세계화 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성에 목적을 두고 있는 제7차 교육과정은 크게 국민공통 교육과정과 선택중심 교육과정으로 구성되어 있다. 수학, 영어, 국어, 사회, 과학 교과에 한하여 수준별 교육과정을 도입하고, 초등학교를 중심으로 운영되어 오던 재량활동을 확대 신설 적용하고 있다. 또한 교과별 학습량의 최적화와 내용 제시 수준을 적정화하고 교육의 질 관리를 위

재량활동의 사례1. 정보통신기술 교육1) 목적2) 방침3) 활동 내용2. 창의성 계발 교육1) 목적2) 방침3) 학년별 활동 내용3. 평가1) 기본 방침2) 평가의 관점 및 방법3) 평가의 유의점Ⅶ. 초등학교 재량활동의 프로그램개발1. 창의적 재량활동 프로그램 개발 방향2. 창의적 재량활동 프로그램 개발 과정1) 기초 조사 실시2) 선호하는 학습 주제 선정3) 프로그램 개발4) 프로그램 학년별 주제 선정Ⅷ. 초등학교 재량활동의 내실화 방향Ⅸ. 초등학교 재

지도(group work/individual teaching) 방법으로 학생의 수준 차이에서 오는 학습 부진 요인을 제거하여 학생 모두에게 질 높은 교육을 제공하려는 학습 방법이다. 모든 학생들이 같은 내용을 같은 속도로 배우는 일체식 수업(whole class teaching)은 개선되어야 한다는 것이 제7차 교육 과정의 핵심으로 이해하면 되겠다. 3, 4학년의 주당 수업 시수 1 시간만으로는 심화/보충 수업 운영이 어렵다고도 할 수 있겠으나, 제7차 교육 과정에서 수업 시수를 줄인 것은 재량 활

초등학교 사회과 교육과정1. 사회과 교육 과정 개정의 배경2. 사회과 교육 과정의 변천3. 사회과 교육 과정 개정의 중점4. 사회과의 성격5. 사회과의 목표6. 사회과의 내용7. 사회과의 교수․학습 방법8. 사회과의 평가9. 사회과 학교 교육 과정의 편성․운영10. 사회과 신․구 교육 과정 비교1. 사회과 교육 과정 개정의 배경가. 정보화․세계화 사회의 새로운 시민적 자질에 대한 요구교육 과정 개정은 무엇보다도 다가올 미래 사회의 변화에 대한

내용을 서로 관련지어 편찬함으로써 학습 지도상에서 통합이 이루어지도록 하였다. 이렇게 편찬된 ‘바른 생활’ 교과서는 세 교과가 공히 바탕으로 하고 있는 기초 언어 기능을 중심으로 하여, 어린이들에게 언어와 생활 경험을 통하여 사회 현상과 도덕적 규범을 이해하게 하고, 국가 의식을 고취할 수 있도록 하기 위하여 서로 공통되는 내용이나 활동 또는 상호 보완적인 내용이나 활동을 관련지어 교과서 내용을 통합하였다. 학습 내용의 선정은