국어 교과 교재 연구 및 지도법

지도안교과국어차시4/7대단원5. 창작의 즐거움활용자료평가지. PPT학습 목표․ 다른 사람의 스토리보드를 읽고 평가할 줄 안다.․ 자신의 소설 창작의 틀을 마련해본다.단계중심내용교수-학습 내용자료() 및 지도상 유의점(♧)교사학생도입(5)상호인사․ 출석확인 및 태도지도․ 조별 활동이 가능하도록 전차시부터 정한 조의 조원들기리 모둠을 이루어 앉을 수 있도록 지도한다.․ 학습태도를 갖춘다.․ 조별 활동이 가능하도록 조

지도안교과국어차시4/7대단원5. 창작의 즐거움활용자료평가지. PPT학습 목표․ 다른 사람의 스토리보드를 읽고 평가할 줄 안다.․ 자신의 소설 창작의 틀을 마련해본다.단계중심내용교수-학습 내용자료() 및 지도상 유의점(♧)교사학생도입(5)상호인사․ 출석확인 및 태도지도․ 조별 활동이 가능하도록 전차시부터 정한 조의 조원들기리 모둠을 이루어 앉을 수 있도록 지도한다.․ 학습태도를 갖춘다.․ 조별 활동이 가능하도록 조

비판적 읽기의 이론적 배경지식 정보화 사회창의력비판적 사고 능력중요비판(critic) : 그리스어 크리티코스(kiriticos) – 식별할 수 있는+ 크리노(krino) - 선택하다, 분간하다, 논박하다, 평가하다⇒ 대상의 구성 요소 및 의미를 분석적으로 검토하고 공정하고 합리적인 평가와 판정을내리는 행위 비판어떤 사태나 상황, 혹은 정보를 받아들일 때 개

국어교과 교재연구 및 지도법 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 선정교과단원 1) 단원명2) 소단원명3) 단원선정 이유4) 작품선정 이유:2. 단원구성(1) 시 (2) 수필 (활동) 동화 3. 발표 이후, 성취목표 설정1) 대단원 성취목표2) 소단원 성취목표3) 차시별 성취목표4) 성취기준4. 연계과정Ⅲ.교수학습계획1. 1차시2. 2차시3. 3차시4. 4차시Ⅳ. 최종 교수-학습 지도안1. 평가 방법 및 도구2. 단원별 수업 내용 평가 척도3.

지도한다.일상생활에서 잘못 쓰기 쉬운 사동피동 표현에 유의하도록 지도한다.Ⅵ. 교수학습 지도과정 (총6차시 약안)1. 1차시 약안교 과 명중학교 「국어」학년/학기1학년 1학기교 재(주)미래엔 컬처그룹 국어교육실습생교과교재 2조일 시2010년 11월 ○일대상학급1학년 3반교수․학습 방법현시적 교수법 (설명하기․시범보이기 단계)차시1/6 차시 (총 45분)단 원3. 인간의 심리와 갈등 이해(1). 인물의 심리와 갈등학습 목표 문학에 드