국어교과교재연구 및 지도법 2 육체미 소동 육체미 소동 학습지도안

5ㆍ6학년 국어교과서 분석 제출일 : 2005. 6. 1 (수)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 5학년 국어 교과서 분석(심화ㆍ보충)1. 수준별 교육과정 (심화 ․ 보충 과정)1) 수준별 교육과정의 도입 배경 및 의의 2) 수준별 교육과정의 실시 현황3) 수준별 교육과정의 실례(5학년 2학기 국어과 심화 ․ 보충형 교재 분석)4) 분석의 결과2. 수준별 학습으로 본 교과서 분석1) 대상2) 단원소개3) 대단원 내 학습의 수평적 구조4) 수준별 수업의 요소 분석5) 수

교과서 시 단원연구-교육과정과 대단원 목표의 상관성을 중심으로-2008 년 8 월 교 육 학 석 사 학 위 논 문중학교 국어 교과서 시 단원연구-교육과정과 대단원 목표의 상관성을 중심으로-이 논문을 교육학석사 학위논문으로 제출함.교육학석사학위 논문을 인준함.2008년 8 월 27 일주 심 문학박사 (인) 위 원 문학박사 (인)위 원 문학박사 (인)목 차영문초록Ⅰ. 서론 11. 연구 목적 및 필요성 12. 선행 연구 검토 33. 연구방법

국어과 연구수업 지도안발 표 과 목국 어단 원5. 삶과 갈등 (1) 소설 동의보감장 소대 상지 도 교 사 교 생계부 장교 감교 장0 0 0 0 중 학 교차 례Ⅰ. 제7차 국어과 교육과정 21. 제7차 국어과 교육과정 개정의 배경 22. 제7차 국어과 교육과정의 성격과 목표 23. 국어과 교육과정의 특징 34. 교수학습 방법 45. 평가 4Ⅱ. 대단원 학습 51. 단원명 52. 단원설정의 이유 53. 단원구성의 방향 54. 단원 학습 목표 55. 전 학년 학습 내용과의 관련 56. 대

지도의 필요성1. 문학 작품 속 갈등 구조의 이해의 의의2. 문학 작품 속 갈등 구조의 이해 지도의 필요성Ⅳ. 문학 작품 속 갈등 구조 이해 지도1. 소설 교육의 목표2. 소설 속 갈등 구조 이해의 지도2-1. 소설에서의 갈등의 개념2-2. 교과서 소설의 갈등 유형2-3. 갈등 중심의 지도 요소2-4. 갈등 중심의 지도 모형Ⅴ. 제 7차 교육과정 및 교과서 분석1. 제 7차 교육과정 문학 영역 내용체계 및 내용요소2. 교과서 분석Ⅵ. 지도의 실제※ 참고문헌Ⅰ. 머리

및 방법을 제시한다. ⑦ 평가자료의 제공 기능 : 교수․학습 결과 평가의 자료 및 방법을 제공한다. 최현섭 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2002, pp.98-99.Ⅱ. 국어교재관과 교재의 종류(1) 국어교재관닫힌 교재관열린 교재관․교사, 교재 중심․교과서는 가장 이상적인 교재․표준적인 단일 교과서 지향․교육의 효율성, 균질성, 규범성 중시․완벽하고 이상적인 언어자료를 교재로 제공․모방학습, 전범학습 강조․내용 설명, 분석 중심의 수업