재량활동의 교육과 자기 주도적 학습00

학습자의 학습을 중시한다. 노울즈(Malcolm S. Knowles)는 자기 주도적 학습을 ‘개별 학습자가 스스로 학습 욕구를 진단하고, 학습 목표를 설정하고, 목표로 설정된 학습을 하기 위해 요구되는 학습 자원을 확보하고, 학습 전략을 선택․실행하며, 학습을 통해 성취한 학습 결과를 스스로 평가함으로써 학습해 가는 과정’이라고 정의하였다. 자기 주도적 학습능력(Self-driected Learning)이란 타인에 의해 미리 계획된 교육과정에 따라 학습활동에 참여하기보다

활동 결과를 발표하도록 하겠어요.Sn, (자신의 작품을 발표한다.)T20, 친구들이 발표한 내용을 듣고 칭찬할 점을 찾아 칭찬해 봅시다. S31, 00는 인물의 마음이나 생각을 잘 발표했습니다.S32, 00는 인물이 한 일에 대하여 자신의 생각을 잘 표현했습니다.S33, 00는 노래가사 만들기를 참 잘했습니다.T21, 인물이 한 일에 대한 나의 생각을 표현해 보면서 느낀 점이나 새로 알게 된 점이 있으면 이야기해 봅시다.￭독서 발달단계(편지쓰기 등)□학습지￭자신

교육과정은 학교급을 초월하여 초등학교에서부터 고등학교까지의 교육을 12학년제의 개념으로 보고 있다. 또한 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년까지의 10년은 국민 공통 기본 교육 기간이다.*수준별 교육과정-학생들의 능력 수준에 따라 교육의 내용이나 방법을 달리 한다는 것이다. 국민 공통 기본 교육 기간(10년)과 고등학교 2-3학년의 선택 중심 교육 기간(2년)에 걸쳐 편성운영하도록 되어있다.*재량 활동-학생의 자기 주도적 학습 능력을 신장

영어과 기본학습능력신장 사례, 기술가정과 만들기학습능력신장 사례, 과학과 탐구학습능력신장 사례, 사회과 자기주도학습능력신장 사례, 음악과 자기주도적학습능력신장 사례, 국어과와 체육과 학습능력신장 사례 분석Ⅰ. 영어과 기본학습능력신장 사례1. 아침 교육방송 학습 실시 2. 방과 후 시간을 이용한 교육방송 방영1) 방영시간2) 방영장소3) 운영방법3. 교육방송 가정학습 실시 1) 사전활동2) 전개 활동 3) 정리 활동Ⅱ. 기술가정과 만들

교육 활동의 중핵적인 고유권한으로 폭넓게 인정되고 있다.3) 학급조직과 교육효과(1) 학급의 적정규모와 교육효과• 적정한 학급규모의 절대적 기준은 없고 교육효과의 극대화, 교수학습활동의 정상화, 직무수행의 적정화, 교육재정 운영의 효율화 등이 관점에서 책정되어야 하나, 학급운영 경비의 부담주체인 국가 및 지방자치단체의 교육재정 상황을 감안하여 책정하여야 함• 초등학교 교원들은 23.9명을 적정한 학급규모라고 인식(2) 학급당 학