영어 기본학습,기술가정 만들기학습능력신장, 과학 탐구학습,사회 자기주도학습능력신장, 음악 자기주도적학습능력,국어,체육 학습능력신장 사례

학습 부담이 과중, 학습 효과가 떨어짐 → 학년군과 교과군 도입, 집중이수제 도입 학년군 설정초등학교중학교고등학교1~2학년3~4학년5~6학년7~9학년10~12학년 교과군 설정(중학교 사례)10개 교과 및 교과재량활동의 선택과목국어도덕사회수학과학기술․가정체육음악미술영어선택과목⇩ ⇩8개 교과(군)국어사회/도덕수학과학/기술․가정체육예술(음악/미술)영어선택*학년군, 교과군의 도입은 기존 교육과정에서도 고

탐구활동, 소집단 공동 연구, 프로젝트 학습, 체험 학습 등의 학습방법을 제시하고 있는데, 거의 대부분 국민공통기본 교과의 심화, 보충학습 내용들은 이러한 ‘학습 방법’에 연관시켜 학습할 수 있기 때문 이다. 4.교과 재량활동의 내용국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 영어, 바른생활, 슬기로운 생활, 줄거운 생활, 우리들은 1학년 의 심화 보충 학습으로 내용이 굉장히 광범위하다.【초등학교 교과재량활동의 교과별 보충, 심

가정생활 및 사회생활의 안전에 도움이 될 수 있는 태도와 능력을 기른다.5) 예기치 못한 위험사태에 직면해서도 적절히 대처할 수 있는 태도와 능력을 기른다.3. 초등학교 안전교육 편성 운영1) 교과 교육에서의 안전교육교과목에서 안전교육 내용을 다루고 있는 교과는 1학년과 2학년에서는 바른생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활과 3～6학년의 도덕(생활의 길잡이), 국어(읽기‧쓰기‧말하기‧듣기), 사회(사회과 탐구), 과학(실험 관찰), 체육, 수학,

능력에 맞는 학습 활동을 전개하기 위하여 수준별 교육 과정을 운영하도록 하였다. 따라서 학습 내용의 위계가 분명하고 학급 학생들의 능력차가 심하게 나타나는 수학과는 단계형 수준별 교육과정으로 편성․운영하고, 비교적 개인별 능력차가 심하게 나타나지 않는 국어, 사회, 과학, 영어과는 심화․보충형 수준별 교육과정을 편성하여야 한다. Ⅱ. 초등학교 6학년의 교육목표(1) 기초․기본 능력을 다지기 위해 최선을 다하는 어린이(知性人)(2)

과학적인 접근 방법을 중시하는 학문적 요구를 반영하려고 하였다. 이에 따라, 국가적 요구와 학문적 요구의 조화라는 사회과 교육의 과제가 처음으로 제기된 교육 과정이 되었으며, 여러  면에서 한국화된 우리의 교육 과정으로서의 성격을 지니게 되었다. 그리고 기본 개념의 이해, 지식의 구조적 학습, 탐구 방법과 능력이 강조하는 사회 과학으로서 사회과의 성격을 중시하여, 사회과의 성격을 보다 분명하게 그리고 교육 내용 전체를 사회 과학적