관찰학습(관찰수업) 기본방향, 관찰학습(관찰수업) 실제, 관찰학습(관찰수업) 기록, 관찰학습(관찰수업) 방법, 관찰학습(관찰수업) 수업모형

방향6(5). 수행평가의 방법7Ⅱ. 수행평가 실제1.수행 평가 개발하기-8(1). 수행 평가의 절차 모형 81) 설계하기 92) 개발하기103) 적용하기114) 결과 처리하기11(2). 수행평가 도구 개발

관찰 및 수업관찰의 분석법 그리고 향후 수업관찰의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수업관찰의 중요성Ⅲ. 수업관찰의 기본전제Ⅳ. 수업관찰의 음악수업(음악교육)관찰1. 음악과 수업관찰의 방향2. 수업관찰 및 보고의 문제점과 개선 과제 1) 수업관찰의 개념 및 실태2) 수업관찰의 문제점과 개선 과제3. 수업관찰팀의 역할1) 제1단계2) 제2단계3) 제3단계4) 제4단계5) 제5단계6) 제6단계7) 제7단계8) 제8단계4. 음악과 수업관찰 및 분석 방법1) 수업관

학습 활동안 예시2. 컴퓨터 공부1) 주제2) 주제의 개관3) 주제의 목표4) 지도 내용5) 단계별 수업 전개3. 체험활동1) 학년별 체험 활동의 전개 모형 작성2) 학년별 체험 활동의 과정안 적용3) 학년별 체험 활동의 운영Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 편성과 운영방법1. 재량 활동 교육과정 편성․운영의 기본 방향1) 자기 주도적 학습 능력의 신장2) 직접 체험 활동의 확대3) 융통성 있고 탄력적인 운영2. 재량 활동 교육과정의 편성․운영1) 편제와 시간

수업5. 모둠 활동(group activity)으로 하는 열린 영어수업Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수업평가1. 평가의 방향1) 초등학교에서의 평가는 결과 중심의 평가가 아니라, 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지한다2) 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않는다3) 게임이나 역할놀이 같은 의사 소통 활동시의 참여 의욕, 태도, 의사 소통 능력 등을 관찰하여 서술식으로 기록

방향Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교수학습1. 학습 방법1) 대상2) 지도내용3) 시간 배당 4) 시간계획 5) 활동계획 6) 실습소재7) 노작중심 활동 8) 교수-학습 자료 9) 컴퓨터의 활용 2. 지도의 실제1) 토의 학습2) 실습3) 구안학습4) 시청각 학습5) 관찰, 실험, 조사6) 시범 학습7) 컴퓨터 보조 수업(CAI)8) 그룹학습9) 자원 인사 활용Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 실습수업모형1. Glaser의 수업모형2. 한국교육개발원의 실과 수업모형3. 최