[간호학] PBL 교육자와 학습자의 역할

간호학 교육 프로그램 개발 및 효과분석- 간호정보학을 중 심으로-. 대한간호학회지, 30(4).염영희 ( 2003). RN- BSN 학생을 위한 사이버 강의 개발- 인터넷과 전통적 방법의 통합-. 대한의료정보학회지. 9s(1).유지수 외 1인 (2000). 기초간호과학교육을 위한 웹 기반 학습프로그램 개발 -신경계 학습 을 중심으로-. 대한의료정보학회지, 6(4).이병국 외 1인 ( 2003). 의예과 건강과학교육을 위한 혁신적 교육방법 활용의 비교연구-문 제 바탕학습과 웹 기반 컴퓨터보

역할1) 관리자 : 환자관리, 감염 및 안전, 재정, 사업소관리, 시설 및 물품관리, 정보, 인력, 질관리2) 교육자 : 환자교육, 가정전문간호사,일반간호사 및 가정간호교육생 실습교육, 지역사회주민교육, 타 기관 수탁교육교육자료 개발3) 사례관리자 : 환자가 적정기간내에 기대한 간호목표에 도달할 수 있도록 저렴한 비용을 환자관리 연속성에 따라가정간호서비스에 대한 접근도와 질을 높이며 건강관리에 효율적으로 활용3) 가정간호사의 주요업무(1

간호학생의 수업만족도의 차이※키워드 : 교차 지원&만족도, 교차 지원&적응도※문헌고찰최정열(2007). 대학입시에 수능 수리영역 교차지원자들의 학과적응에 관한 조사연구. 교육석사학위논문, 안동대학교육대학원.❶ 자연계열과 인문계열생중 간호학생의 수업만족도의 차이의 선행연구자연계열에서는 좌뇌 반구의 분포가 뚜렷했으며 (윤규태 외,1995) 이공 계열은 과학에 대한 흥미도와 과학적 소양도가 높으며 인문계열은 과학적 소양이 적게 나

간호학 전공교수로서 기초자연과학 과목을 전공한 교수가 절대 부족한 형편이며, 실험실습실이 마련되어 있지 않아 의과대학 실험실을 사용하며 의학과 교수에게 의뢰하는 경우 간호학에 연계되는 실습교육을 기대하기 힘든 형편이다.4. 실습교육의 개선방안실습교육의 현황을 분석한 결과 실습교육의 목표와 내용의 불일치, 병원 위주의 실습 장소, 교육자의 역할 문제, 실습교육평가의 다양성 등의 문제가 노출되었다고 본다. 따라서 실습 교육의

PBL의 이론과 실제, 서울 : 문음사 김기하(2003), 웹활용 PBL(문제중심학습)프로그램 구안적용을 통한 환경 친화력 신장, 정산중학교 특별활동 분과 연구 보고서 김대현 외(2001), 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사 박은경(2000), 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행 능력과의 관계, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구 함영기 외 6