초등학교1학년 슬기로운생활 교과의 지도중점과 지도내용, 초등학교1학년 슬기로운생활 교과의 지도방법, 초등학교1학년 슬기로운생활 교과의 평가

1) 현행~3학년2) 개정Ⅷ. 결론 및 제언1. 결론1) 학교교육과정 편성 ․운영2) 교사의 변화3) 학생의 변화 4) 학부모 및 지역사회의 변화2. 제언참고문헌Ⅰ. 개요제7차 교육과정에서 초등의 개정 중점은 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기초적인 능력과 태도의 육성이다.주요 개정 내용으로 첫째, 기본생활습관 형성과 기초교육의 충실 둘째, 재량시간의 확대와 열린교육 체제의 확립 셋째, 학습부담 경감과 교과 구조의 점진적 확대 넷째, 교과 학

교과서에 제시된 활동 내용과 자료는 학교의 실정과 지역 사회의 특성, 시사성에 알맞도록 학교와 교사가 재량껏 재구성하여 지도한다6. 사회적, 자연적 현상의 이해와 더불어, 다음과 같은 관련 규범이나 정의적 요소에 대한 지도가 이루어지도록 한다Ⅶ. 슬기로운생활 교과의 교수학습방법Ⅷ. 슬기로운생활 교과의 수업방향참고문헌Ⅰ. 개요초등학교 저학년은 학교 생활을 시작하는 시기라는 점에서 처음부터 올바른 학습 습관을 형성하도록 지

초등학교 1학년 국어과교육, 초등학교 1학년 수학과교육, 초등학교 1학년 슬기로운생활교과교육, 초등학교 1학년 바른생활교과교육, 초등학교 1학년 즐거운생활교과교육, 초등학교 1학년 우리들은1학년교과교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 초등학교 1학년 국어과교육1. 초등학교 1학년 국어과의 목표1) 듣기2) 말하기3) 읽기4) 쓰기5) 국어 지식6) 문학2. 초등학교 1학년 국어과의 지도방법Ⅲ. 초등학교 1학년 수학과교육Ⅳ. 초등학교 1학년 슬기로운생활교과교

지도상에서 통합이 이루어지도록 시도한 것이었다. 당시의 교육과정은 교과별로 구성되어 있고 교과서만 통합되어 지도하던 것을 제 5차 교육과정에서는 교육과정 수준에서도 내용을 통합하여 구성하였다. 제 6차 교육과정기의 통합교과 개정을 거쳐, 제 7차 교육과정을 적용하고 있는 현행 초등학교 1․2학년 교육과정(2000년부터 시행)은 기존의 교과목 편제인 ‘국어’와 ‘수학’ 이외에 통합교과 과목으로 ‘우리들은 1학년’, ‘슬기로운 생활’,

우리들은 1학년교육과정1. ‘우리들은 1학년’ 교육 과정 개정의 배경2. ‘우리들은 1학년’ 교육 과정의 변천3. ‘우리들은 1학년’ 교육 과정 개정의 중점4. ‘우리들은 1학년’ 교과의 성격5. ‘우리들은 1학년’ 교과의 목표6. ‘우리들은 1학년’ 교과의 내용7. ‘우리들은 1학년’ 교과의 교수․학습 방법8. ‘우리들은 1학년’ 교과의 평가9. ‘우리들은 1학년’ 교과의 교수․학습 계획과 지도10. ‘우리들은 1학년’ 신․구 교육 과정의 비교1