[교육심리학] 7. 학습의 인지주의적 접근
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- 목차
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1.인지주의적 접근의 특징
2.형태주의 심리학
3.정보처리이론
3.1 전통적 정보처리 모형
3.2 대안적 정보처리 모형
4.정보처리과정과 효과적인 수업
- 본문내용
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▶ Kӧhler의 통찰이론(insight theory)
학습이란 인지적 현상
[침팬지를 통한 통찰학습의 과정] 그들은 먹이를 얻기 위해서는 상자나 막대와 같은 도구를 사용해야 한다는 것을 ‘통찰’ 함으로써 문제를 해결.
통찰학습의 4가지 특징
1)문제를 해결 과정이 갑작스럽고 완전함
2)통찰한 수행은 보통 자연스럽고 오류 없이 발생
3)통찰을 통한 해결책은 상당히 오랫동안 기억
4)통찰로 얻은 원리 다른 문제에 쉽게 적용
정보처리과정 : 약호화 →저장 →인출
*약호화(Encoding) : 정보를 기억하기 위해 변형시키는 것.(≒키보드로 컴퓨터에 입력)
*저장 (Storage): 약호화된 정보를 기억 속에 유지하는 것.(≒하드디스크에 파일로 저장)
*인출(Retrieal) : 기억 저장고에서 정보를 재생하는 것.(≒하드디스크에 내장된 파일을 불러와서 모니터에 자료를 나타내는 것)
①Atkinson와 Shiffrin(1968) –
이중기억모형 : 단기기억과 장기기억을 강조. 기억저장 공간의 구분과 정보의 순서적인 이동을 강조. 이후 개발된 모형의 토대.
②R. Gagne(1985)
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