교육심리학의 영역 및 범위

심리학자들에게 큰 인기를 끌고 있고 페미니즘의 선봉으로 나서고 있지만 남자들에게도 배려라는 것이 필요하고, 또한 배려할 줄 아는 것은 인간이라면 꼭 갖춰야 할 부분이라는 점을 생각한다면 누구에게나 필요한 이론임에 틀림 없다. 남자든 여자든 2단계 도덕발달단계에 빠져 사는 사람들이 많다. 착한 아이, 마음 넓은 사람, 푸근한 사람들의 속마음에는 불편함과 아쉬움, 분노로 가득 차있는 경우가 많이 있다. 우리 어머니 세대에서 늘 볼 수 있

교육학의 발달과 더불어 끝없이 분화된다. 그 중 최근에 제도화된 학교교육을 중심으로 해서 특수부문에 있어서 여러 종류의 교육연구가 개척되어 있다. 교육행정교육재정비교교육 등은 많은 연구성과를 거두고 있으며, 1960년대 이후 구미 여러 나라에서 발달을 보게 된 교육공학도 주목의 대상으로 등장하고 있다. 교육학을 분류하자면 기초 이론, 방법 및 기술, 현장 실천, 교과 교육학, 교육 단계, 개별 영역, 사회 교육, 가정 교육이 있다.Ⅱ. 본론

교육, 중등교육, 성인교육(×) ④ 연구의 제한이나 범위를 용어의 정의를 통해 간접적으로 제시할 수도 있다. 예) 초등 실과교육연구：초등학교 교과교육으로서 실과교육에 관한 연구, 즉 실과교과 교육연구를 의미하는 것으로 이 글에서는 ‘실과교육연구’지에 게재된 논문을 비롯하여 초등 실과교육 관련 현장 연구 및 국내 초등 실과교육관련 학위논문에 한정한다. ⑤ 연구대상에 대한 정의는 될 수 있으면 여기서 하지 않는다(연구의 제한

접근법에 통합시켜야 한다고 봄.김충기,김현옥 공역(1993), 상담과 심리치료의 원리와 실제, 성원사김정희,이장호 공역(1992), 현대심리치료, 중앙적성출판사오안영 외(2003), 성격심리학, 학지사윤순임 외(1995), 현대상담 심리치료 이론과 실제, 중앙적성출판사이형득 편저(1992), 상담이론, 교육과학사조현춘, 조현재 공역(1996), 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스Lawrence A. Pervin(1993), Personality - Theory and Reasearch(6th), John Wiley & Sons. Inc.

교육적 활용 방안」에서 광고 안에서 쓰이는 설득 전략을 분석하고 이를 말하기 영역에서 활용하는 방안을 제시하였으며, 최민아(2007)는 「광고 텍스트의 국어 교육적 수용 방안 연구」에서 광고의 설득적 성격을 이용하여 효과적으로 설득하는 말하기 교육을 하는 방안을 제시하고 있다. 이처럼 텔레비전 광고의 설득적 성격을 말하기 영역의 목적 중 하나인 설득을 위한 말하기와 연계하여 교육에 활용한 연구 사례들이 많았다.3. 연구 범위 및 연구