[개별화학습][개별화교육][개별화수업]개별화학습(교육지도, 개별화수업) 의미와 종류, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 교육프로그램과 교수학습방법, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 전개과정과 연구사례, 개별화학습(개별화수업)의 방법과 제언

학습 계획2. 심화학습 계획Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료1. 보충형 학습지2. 기본형 학습지3. 심화형 학습지Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 유의점Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정의 지도방법1. 심화․보충형 수업 모형1) 문제 파악 단계2) 계획 수립 단계3) 문제 해결 단계4) 결과 정리 단계2. 학습자 집단 편성3. 심화․보충형 교수․학습 자료Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정 관련 제언1. 개별 또는 조별 활동 위주의 학습 전개2.

방법1) 교수학습 과정안 작성2) 도입단계에서의 관찰3) 전개단계에서의 관찰4) 정리단계에서의 관찰Ⅶ. 체육과수업(교육, 학습)의 열린수업1. 한 가닥 놀이2. 두 가닥 놀이3. 세 가닥 놀이Ⅷ. 체육과수업(교육, 학습)의 학습모형Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론세계화는 자기 고유의 것을 세계에 보편화하여 세계적 수준으로 만들면서, 동시에 낯선 외래문화를 열린 마음으로 받아들여 자기의 것으로 소화하는 노력을 의미한다. 따라서 세계화

학습지도 사례Ⅳ. 학습지도의 모형1. 수업전략 모형2. 학습조건 모형3. 교사행동 모형Ⅴ. 학습지도 관련 제언1. 수업은 전인교육의 장이다1) 지금의 아이들이 왜 학습하는 것을 즐겁게 생각하지 않는가2) 수업에 재미가 있으려면2. 학기초 학습 분위기 형성3. 학습 의욕 증진의 6가지 방법 4. 학습 문제를 어떻게 줄 것인가참고문헌Ⅰ. 학습지도의 원리1. 개별화의 원리 : 개인차에 따라 학습◦능력별 학급편성◦버크 개별조직 ↓영향

교수학습방법1. 열린교육의 과정2. 열린교육 과정의 정립 기준3. 학습 집단의 조직Ⅶ. 열린교육의 실천내용1. 교육 과정 측면1) 교과2) 특별 활동3) 학교 재량 시간 운영 2. 생활 지도 측면Ⅷ. 열린교육의 쟁점Ⅸ. 열린교육의 성과1. 학생의 활동성 증가 2. 개별화 수업의 활성화3. 다양한 교수․학습 방법의 활용4. 풍부한 자료의 활용5. 솔직해진 학생들Ⅹ. 향후 열린교육의 내실화 과제Ⅺ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론열린교육에 대한 연구

학습 교수 학습 원리(1) 협동 학습의 기본원리2-4 협동학습 모형 2-5 협동학습 유형의 과목별 적용 Ⅲ. 협동학습의 특징과 효과 ⅰ. 협동학습의 특징ⅱ. 협동학습 수업설계에 필요한 요건 ⅲ. 협동학습의 효과Ⅳ. 협동학습의 실제 ⅰ. 협동학습의 6가지 열쇠 ⅱ. 협동학습의 전개2-1 구조화 협동학습과 비구조화 협동학습2-2 협동학습의 절차ⅲ. 협동학습과정의 실질적 적용 예 (지도안)Ⅴ. 결론 및 제언Ⅵ. 부록 (사진)Ⅶ. 참고문헌 및 사이트Ⅰ.