[교육방법] 특별활동 지도안(직업의종류)

교육)의 필요성, 진로지도(진로교육)의 목적, 진로지도(진로교육)의 역사, 진로지도(진로교육)의 방법, 진로지도(진로교육)의 문제점, 진로지도(진로교육)의 실천 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 정의Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 필요성1. 개인적 측면에서의 필요성2. 국가사회적 측면에서의 필요성Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 목적Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 역사Ⅵ. 진로지도(진로교육)의 방법1. 교과 활동2. 특별 활동1) 학급 및 학생회2)

직업세계에 대한 이해3) 일과 직업에 대한 적극적 가치관 및 태도 육성4) 진로선택의 유연성과 다양성의 제고5) 능동적 진로개척 능력과 태도의 육성2. 국가 사회적 측면의 필요성 및 목적1) 다양한 인력의 균형된 개발 유도2) 무직 청소년의 대량적 배출과 비행화문제의 예방3) 건전한 사회적 직업윤리관 확립4) 국민 전체의 직업 생산성 제고Ⅴ. 중학교진로교육(진로지도)의 방법1. 교과 관련활동을 통한 방법2. 특별활동을 통한 방법3. 학생중심의

교육지도(학업지도)학교에서 전개되는 교육활동 일체를 의미한다. 교과지도, 특별활동지도, 기타 제활동 지도, 정서 교육에 관한 것을 의미한다. 교육지도는 생활지도 전체 영역을 포함한다 → 교육지도를 하기 위해 필요한 검사는 속도검사(지능검사, 적성검사, 표준학력검사), 영양검사(창의성 발휘를 위한 검사 → 성격검사, 정의적 가치특성검사)를 포함한 것을 교육지도라 한다.2) 직업지도○ 최초에 등장한 생활지도 영역, 적성검사가 필요하다.

교육의 미비점 보충 - 교직원의 단합 및 단체활동 조성o 종류- 일반연수: 교육의 이론 및 방법 등에 관한 일반적 교양을 높이기 위한 연수로 연수기간은 10일 이상 60시간 이상이어야 함.- 자격연수: 교원의 자격을 취득하기 위한 연수로 연수기간은 30일 이상, 180시간 이상이어야 함- 직무연수: 직무수행과 직장적응에 필요한 능력과 자질 배양을 위한 연수로 기간은 연수원장이 정한다.나. 근무성적 평정o 근무성적 평정의 목적- 교사의 자질 및 태도

직업적 만족을 얻는다는 것은 개인의 행복과 더불어 국가사회 발전의 근본이기도 하다. 이러한 관점에서 오늘날 우리학교 현장의 진로지도는 새로운 방향모색과 실천적 활동을 해야 할 필요성을 느낀다.어느 시기보다도 장래에 대한 결정이 가장 시급하고 발달학상 심리적 불안이 가장 큰 시기에 있는 고등학생들에게 이러한 진로교육의 필요성이 절박하다고 생각되어 본 논문에서는 고등학생들이 좀 더 자신을 정확하게 이해하는 가운데 자신의 진