[사회과교육] 현장 사회과 교육의 문제점과 그 대안(수업지도안)

설치 문제제 5학년 반 이름 : 1. 어려운 낱말을 알아봅시다. - 환경기초시설- 지역 이기주의2. 환경기초시설설치 분쟁! 왜 이런 문제가 생겼을까요- 환경기초시설설치에 대한 지역적 이기주의에 대해서 토론해 봅시다.3. 지역이기주의를 해결하기 위한 대안을 정리해 봅시다.1안 : 2안 :4. 여러분은 만약 여러분의 동네에 환경기초시설이 설치된다면 어떠한 결정을 하겠습니까? 그리고 그렇게 생각하는 이유는 무엇인지 자세히 적어보세요.

사회과 교육 과정 개정과 통합의 구현Ⅳ. 사회과 통합교육과정의 국내외 동향1. 외국의 동향1) 미국의 동향2) 일본의 동향2. 국내의 동향1) 사회과 통합에 대한 사적 고찰2) 최근의 통합에 대한 주요 논의들3) 고등학교 ‘공통 사회’의 분석Ⅴ. 사회과 통합교육과정의 문제점Ⅵ. 사회과 통합교육과정의 시사점Ⅶ. 사회과 통합교육과정의 대안Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학교 교육에서는 그동안 전통적으로 지식의 체계를 중심으로한 교육이 주류

교육방법보다 탁월한 역사교육방법이 될 것이다. 하지만 현실적인 박물관 교육은 수학여행이라는 명칭의 관광행사에서 그 코스중의 일부로 견학이 이루어지고는 있으나 거의 형식적인 경로의 통과에 지나지 않는다. 또한, 박물관 교육과 학교 교육의 연계를 위해서는 박물관에서의 안내와 지도가 필수적이나, 학생수를 감당할 안내원과 학습 지도안의 수적양적인 준비는 거의 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 학교의 역사 수업에서 박물관 교육은

그 중요성이 더해 가고 있다. 따라서 이 글에서는 먼저 개념의 의미, 개념의 이해과정, 개념학습의 방법 등에 관해서 살펴보고자 한다.1. 개념의 의미와 유용성개념학습의 방법과 실제 수업사례를 살펴보기 전에, 먼저 개념의 의미와 특성, 사회과를 구성하고 있는 개념과 탐구방식을 살펴보는 것이 필요할 것이다. 박상준, 『사회과교육의 이론과 실제』, 교육과학사 2006, p,159.1) 개념의 정의개념은 인지활동의 기본 요소이며 사회과교육에서 가장 기

사회과 영역에서 새로운 테마를 선정하고 이에 적합한 모형을 만들어 가장 효과적인 사회과 수업을 창안하고 그 타당성을 이론적으로 검증하는 데 있다. 그 과정은 현재 이루어지고 있는 사회과 수업에 대한 면밀한 분석을 통하여 그 수업의 문제점을 살펴보고, 효과적인 사회과 학습 목표의 전달을 위하여 테마를 선정하고, 이에 따른 새로운 모형을 창안하는 과정으로 이루어졌다. 현재 사회 교과서는 사회 수업을 위해 실제 학교 현장에서 이견 없이